"إلمام الكبار بالقراءة والكتابة" - ترجمة من عربي إلى انجليزي

• adult literacy
• adult illiteracy

Gender differences are significant in adult literacy rates.
الفروق بين الجنسين كبيرة في معدلات إلمام الكبار بالقراءة والكتابة.

adult literacy has been used since 1990 as an indicator of education, with mean years of schooling added in 1991, and average life expectancy is used as an indicator of health conditions.
ويستخدم إلمام الكبار بالقراءة والكتابة مؤشرا للتعليم منذ عام ١٩٩٠، وأضيف الى هذا المؤشر في عام ١٩٩١ متوسط سنوات التعليم المدرسي، كما يستخدم متوسط العمر المتوقع مؤشرا لﻷحوال الصحية.

An adult literacy rate of approximately 75 per cent may be linked to the issue of poor school attendance.
وتبلغ معدلات إلمام الكبار بالقراءة والكتابة نحو 75 في المائة، وقد يعزى ذلك إلى عدم المواظبة على الدراسة بشكل جيد.

At minimum, a lifelong learning goal that provides for adult literacy and numeracy programmes must be included in the agenda to ensure that the millions of illiterate adults are able to realize their right to a basic education.
ويجب كحد أدنى إدراج هدف التعلم مدى الحياة الذي يشترط برامج إلمام الكبار بالقراءة والكتابة والحساب في الخطة للتأكد من قدرة الملايين من البالغين الأميين على إعمال حقهم في التعليم الأساسي.

4. Assessment of adult literacy
4 - تقييم إلمام الكبار بالقراءة والكتابة

If the situation is analyzed in the light of MTDF benchmarks, MTDF targets and MDG targets, it is evident that Pakistan is ahead of schedule in case of 2 indicators; the adult literacy rate and the proportion of seats held by women in National Assembly.
وإذا جرى تحليل الحالة في ضوء معايير إطار التنمية الخاص بمنتصف المدة، وأهداف الإطار والأهداف الإنمائية للألفية، يتضح أن باكستان متقدمة على الجدول الزمني في حالة مؤشرين اثنين؛ معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة ونسبة المقاعد التي تشغلها المرأة في الجمعية الوطنية.

adult literacy rate
نسبة إلمام الكبار بالقراءة والكتابة

As already noted in the CCD, gender differences are significant in adult literacy rates.
كما لوحظ آنفا في الوثيقة الأساسية الموحدة، تتسم الفروق بين الجنسين بأنها كبيرة في معدلات إلمام الكبار بالقراءة والكتابة.

The adult literacy rate is no more than 63.4 per cent, while life expectancy at birth is one of the lowest in the world: 42.6 years for men, and 45.3 years for women.
ولا يزيد معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة على 63.4 في المائة، ومتوسط العمر المتوقع عند الولادة هو من أدنى المعدلات في العالم حيث يبلغ 42.6 سنة بالنسبة للرجال و 45.3 سنة بالنسبة للإناث.

The framework of action includes free and compulsory primary education, 50 per cent improvement in adult literacy by 2015, elimination of gender disparities in primary and secondary education by 2005, and gender equality by 2015.
ويتضمن إطار العمل التعليم الابتدائي المجاني والإلزامي وتحقيق 50 في المائة من التقدم في إلمام الكبار بالقراءة والكتابة بحلول عام 2015.

Positive gains were also found in the social development front such as increase in school enrolment, adoption of family planning practices and increase in adult literacy.
ووجد كذلك أن هناك مكاسب إيجابية في مجال التنمية الاجتماعية، مثل زيادة الالتحاق بالمدارس والأخذ بسياسات تنظيم الأسرة وزيادة معدلات إلمام الكبار بالقراءة والكتابة.

Nevertheless, it had been estimated that for the developing countries as a whole, the adult literacy rate rose from 63 per cent in 1985 to over 70 per cent in 1995.
ومع ذلك، تبين التقديرات أن معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة في البلدان النامية ككل قد ارتفع من ٦٣ في المائة في عام ١٩٨٥ الى ما يزيد عن ٧٠ في المائة في عام ١٩٩٥.

The adult literacy level is above 80 per cent, and more than 85 per cent of primary school entrants reach grade 5.
وتزيد نسبة إلمام الكبار بالقراءة والكتابة على ٨٠ في المائة، وما يزيد على ٨٥ في المائة من الملتحقين بالتعليم الابتدائي يصلون إلى الصف الخامس.

Nevertheless, the adult literacy rate had increased by almost 20 per cent from 1985 to 2007 as a result of multifaceted actions taken to accelerate the provision of primary and mass education.
ولكن معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة ارتفع بنسبة 20 في المائة تقريباً من 1985 حتى عام 2007 نتيجة للإجراءات المتعددة الجوانب التي اتخذت لتعجيل توفير التعليم الابتدائي وإتاحة التعليم للجميع.

Between the two timespans, the global adult literacy rate grew from 76 per cent to 84 per cent. The largest increase was in the developing countries, where there was a change in the adult literacy rate from 68 per cent to 80 per cent.
وقد زادت نسبة الملمين بالقراءة والكتابة من 76 في المائة إلى 84 في المائة فيما بين هاتين الفترتين الزمنيتين وضمت البلدان النامية أكبر زيادة، حيث تغيرت نسبة إلمام الكبار بالقراءة والكتابة من 68 في المائة إلى 80 في المائة.

33. New Zealand has no official measure of adult literacy, but is internationally recognized as having a high level of literacy for both men and women.
33- لا يوجد مقياس رسمي لمعدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة في نيوزيلندا، ولكن من المعترف به دولياً أن مستوى الإلمام بالقراءة والكتابة بين الرجال والنساء في نيوزيلندا مرتفع.

Table 10.6 adult literacy rate (Age 15 and above)
الجدول 10-6 معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (العمر 15 سنة فما فوقها)

Table 10.6: adult literacy Rate (Age 15 and above) LOCATION
الجدول 10-6: معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة (العمر 15 سنة فما فوقها)

Whereas structural indicators such as the adult literacy rate change only slowly over time, other indicators, for example, GDP and food production, may change rapidly and therefore need to be measured frequently in order to remain relevant;
فبينما لا تتغير مؤشرات هيكلية مثل معدل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة إلا ببطء على مر الزمن، قد تتغير بسرعة بقية المؤشرات، ومنها على سبيل المثال مؤشرات الناتج المحلي اﻹجمالي وإنتاج اﻷغذية؛ وبالتالي ينبغي قياسها بصورة متكررة حتى تظل مفيدة؛

29. Data in table 1 suggest that social development indicators, such as adult literacy, infant mortality and life expectancy, closely correspond to per capita income.
٢٩ - وتشير البيانات الواردة في الجدول ١ إلى أن مؤشرات التنمية الاجتماعية، مثل إلمام الكبار بالقراءة والكتابة ومعدلات وفيات الرضع والعمر المتوقع للفرد، تتناظر بصورة وثيقة مع متوسط دخل الفرد.

adult illiteracy is on the rise again, and stands well above the rates prevailing in most of the other African countries.
وعدم إلمام الكبار بالقراءة والكتابة آخذ في الارتفاع ثانية، وأعلى بكثير من النسب السائدة في معظم البلدان الإفريقية الأخرى.