"المعني بالتعليم من" - ترجمة من عربي إلى انجليزي

• on Education

17. In March 1993, an International Congress on Education for Human Rights and Democracy was organized by UNESCO in Montreal, Canada.
١٧ - نظمت اليونسكو في آذار/مارس ١٩٩٣، المؤتمر الدولي المعني بالتعليم من أجل حقوق اﻹنسان والديمقراطية في مونتريال، كندا.

A. International Congress on Education for Human Rights
ألف - المؤتمر الدولي المعني بالتعليم من أجل حقوق اﻹنسان والديمقراطية

Recalling the World Plan of Action on Education for Human Rights and Democracy, adopted by the International Congress on Education for Human Rights and Democracy convened by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization at Montreal, Canada, in 1993,
وإذ تشير إلى خطة العمل العالمية بشأن التعليم من أجل حقوق اﻹنسان والديمقراطية التي اعتمدها المؤتمر الدولي المعني بالتعليم من أجل حقوق اﻹنسان والديمقراطية الذي عقدته منظمة اﻷمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة في مونتريال، كندا، في عام ٣٩٩١،

A. International Congress on Education for Human Rights and Democracy of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
ألف ـ المؤتمر الدولي المعني بالتعليم من أجل حقوق اﻹنسان والديمقراطية لمنظمة اﻷمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة )اليونسكو(

A. The 2009 mid-Decade review conference 25. The UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development was the key moment in the mid-decade review process.
25 - شكل مؤتمر منظمة اليونسكو العالمي المعني بالتعليم من أجل التنمية المستدامة اللحظة الحاسمة في عملية استعراض منتصف العقد.

:: Streamlining the activities of the Working Group on Education for Democracy to focus on practical actions, such as organizing international seminars, developing a curriculum framework and establishing a new digital library of democracy education curricula and materials;
:: تنظيم أنشطة الفريق العامل المعني بالتعليم من أجل الديمقراطية للتركيز على الإجراءات العملية، مثل تنظيم الحلقات الدراسية الدولية ووضع إطار للمناهج الدراسية وإنشاء مكتبة رقمية جديدة للمناهج والمواد الدراسية في مجال الديمقراطية؛

(m) The Declaration of the forty-fourth session of the International Conference on Education for Peace, Human Rights and Democracy, adopted by the Ministers of Education of UNESCO member States (Geneva, 8 October 1994).
)م( إعلان الدورة الرابعة واﻷربعين للمؤتمر الدولي المعني بالتعليم من أجل السلم وحقوق اﻹنسان والديمقراطية، الذي اعتمده وزراء التعليم في الدول اﻷعضاء في اليونسكو )جنيف، ٨ تشرين اﻷول/اكتوبر ١٩٩٤(.

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO): EI is represented on the High Level Group on Education for All (EFA), and its working group, which met during the reporting period in Abuja, Brasilia, Paris and Beijing.
منظمة الأمم المتحدة للتعليم والعلم والثقافة (اليونسكو): تتمثل المنظمة الدولية للتعليم في الفريق الرفيع المستوى المعني بالتعليم من أجل الجميع، وفي فريقه العامل، الذي يجتمع خلال الفترة المشمولة بالتقرير في أبوجا، البرازيل، وباريس، وبيجين.

56. States should take effective steps to address inequality in access to and enjoyment of economic, social and cultural rights, taking into account, as noted by the Special Rapporteur on Education, so that sound policies are rendered more effective when supported by a commitment to equality.
56- وينبغي أن تتخذ الدول خطوات فعالة لمعالجة عدم المساواة في الوصول إلى الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والتمتع بها، مع مراعاة ما لاحظه المقرر الخاص المعني بالتعليم من أن السياسات السليمة تصبح أكثر فعالية عندما تكون مدعومة بالتزام تحقيق المساواة.

The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), as the secretariat for the Decade, briefed participating organizations on the outcome of the UNESCO Conference on Education for Sustainable Development, held in Bonn from 31 March to 2 April 2009, where the strategies for promoting education for sustainable development during the second half of the Decade were discussed.
وقامت اليونسكو، بوصفها تشكل أمانة العقد، بتقديم إفادة للمنظمات المشاركة بشأن نتائج مؤتمر اليونسكو المعني بالتعليم من أجل التنمية المستدامة الذي عقد في بون في الفترة من 31 آذار/مارس إلى 2 نيسان/أبريل 2009، والذي نوقشت فيه استراتيجيات تشجيع التعليم من أجل التنمية المستدامة خلال النصف الثاني من العقد.

This was the underlying theme of the recent international conference on Education for a Sustainable Future (Ahmedabad, India, from 18 to 20 January 2005), the first international event marking the beginning of the United Nations Decade of Education for Sustainable Development.
وكان هذا هو الموضوع الأساسي للمؤتمر الدولي الأخير المعني بالتعليم من أجل مستقبل مستدام (أحمد أباد، الهند، 18-20 كانون الثاني/يناير 2005)، وهو الحدث الدولي الأول الذي يحتفل ببداية عقد الأمم المتحدة للتعليم من أجل التنمية المستدامة.

The Multinational Project on Education for Citizenship and Sustainability in Multi-cultural Societies is sponsored by the Organization of American States and UNESCO in the context of the follow-up to the second Summit of the Americas (1998) and the subsequent meeting of Ministers of Education of the Americas (1998).
وتقوم منظمة الدول الأمريكية ومنظمة اليونسكو برعاية المشروع المتعدد الأطراف المعني بالتعليم من أجل المواطنة والاستدامة في المجتمعات المتعددة الثقافات، في إطار متابعة أعمال مؤتمر القمة الثاني للأمريكتين (1998) واجتماع وزراء التعليم في الأمريكتين (1998).

Recalling the World Plan of Action on Education for Human Rights and Democracy, adopted by the International Congress on Education for Human Rights and Democracy convened by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization at Montreal, Canada, from 8 to 11 March 1993,
وإذ تشير إلى خطة العمل العالمية المتعلقة بالتعليم من أجل حقوق اﻹنسان والديمقراطية، التي اعتمدها " المؤتمر الدولي المعني بالتعليم من أجل حقوق اﻹنسان والديمقراطية " ، الذي عقدته منظمة اﻷمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة )اليونسكو( في مونتريال )كندا( في الفترة من ٨ إلى ١١ آذار/مارس ٣٩٩١،

The first meeting of the HighLevel Group on Education for All, held at UNESCO on 29 and 30 October 2001, was " alarmed by the insignificant proportion of overall bilateral and multilateral assistance provided for basic education " .
وكان الاجتماع الأول للفريق رفيع المستوى المعني بالتعليم من أجل الجميع، المنعقد في اليونسكو في 29 و30 تشرين الأول/أكتوبر 2001، قد " أثارت جزعه ضآلة نسبة إجمالي المساعدات الثنائية ومتعددة الأطراف المخصصة للتعليم الأساسي(21).

A team of LSF Board members and members of Education for Sustainable Development Canada participated in the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) World Conference on Education for Sustainable Development, held in Bonn, Germany, in 2009.
شارك فريق من أعضاء مجلس إدارة المنظمة وأعضاء من المنظمة الكندية للتعليم من أجل التنمية المستدامة في المؤتمر العالمي المعني بالتعليم من أجل التنمية المستدامة الذي عقدته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في بون بألمانيا عام 2009.

This process led to the UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development, " Moving into the Second Half of the Decade " held in Bonn, Germany from 31 March to 2 April 2009.
وقد أدت هذه العملية إلى " مؤتمر منظمة اليونسكو العالمي المعني بالتعليم من أجل التنمية المستدامة - الانتقال إلى النصف الثاني من العقد " الذي عقد في بون، ألمانيا()، في الفترة من 31 آذار/مارس إلى 2 نيسان/أبريل 2009.