Enabling pupils to strengthen and interiorize the human values related to the Constitution and human rights | UN | تعزيز القيم الإنسانية المتعلقة بالدستور وحقوق الإنسان لدى المتعلم. |
(d) Inculcate human values relating to the Constitution and human rights; | UN | (د) تعزيز القيم الإنسانية المتعلقة بالدستور وحقوق الإنسان لدى المتعلم؛ |
Knowledge: Through the presentation of facts and information relating to the Constitution and human rights for the purpose of forming a firm structure of knowledge, awareness and understanding of the importance of the Constitution and human rights. | UN | المعرفة: وذلك عن طريق ما يقدم من معلومات ومعارف تتعلق بالدستور وحقوق الإنسان لتشكل بنية معرفية متينة، ووعياً وإدراكاً بأهمية الدستور وحقوق الإنسان. |
Values and attitudes: Through the presentation of the values associated with the Constitution and human rights for the purpose of forming a positive attitude toward them and a sense of their importance for individuals and society. | UN | القيم والاتجاهات: بعرض القيم المرتبطة بالدستور وحقوق الإنسان لتشكل اتجاهاً إيجابياً نحوهما والشعور بأهميتهما للفرد والمجتمع. |
Skills and applications: Through social skills and study skills and practical application in various situations relating to the Constitution and human rights. | UN | المهارات والتطبيقات: عن طريق المهارات الاجتماعية والدراسية والتطبيق العملي في المواقف المختلفة الخاصة بالدستور وحقوق الإنسان. |
Enabling pupils to strengthen and interiorize the human values related to the Constitution and human rights; | UN | (د) تعزيز القيم الإنسانية المتعلقة بالدستور وحقوق الإنسان لدى المتعلم؛ |
(d) Strengthening in the learner the human values relating to the Constitution and human rights; | UN | (د) تعزيز القيم الإنسانية المتعلقة بالدستور وحقوق الإنسان لدى المتعلم؛ |
(a) Knowledge: through the presentation of facts and information relating to the Constitution and human rights with a view to inculcating a sound knowledge, awareness and understanding of the importance of the Constitution and human rights; | UN | (أ) المعرفة: وذلك عن طريق ما يقدم من معلومات ومعارف تتعلق بالدستور وحقوق الإنسان لتشكل بنية معرفية متينة، ووعياً وإدراكاً بأهمية الدستور وحقوق الإنسان؛ |
(b) Values and attitudes: through presentation of the values associated with the Constitution and human rights in a way that promotes a positive attitude towards them and a sense of their importance for individuals and society; | UN | (ب) القيم والاتجاهات: بعرض القيم المرتبطة بالدستور وحقوق الإنسان لتشكل اتجاهاً إيجابياً نحوهما والشعور بأهميتهما للفرد والمجتمع؛ |
(c) Skills and practice: through social skills, academic skills and practical exercises in various situations relating to the Constitution and human rights. | UN | (ج) المهارات والتطبيقات: عن طريق المهارات الاجتماعية والدراسية والتطبيق العملي في المواقف المختلفة الخاصة بالدستور وحقوق الإنسان. |
(a) Knowledge: facts and information about the Constitution and human rights are presented with the aim of providing students with a sound knowledge, awareness and understanding of the importance of the Constitution and human rights; | UN | (أ) المعرفة: وذلك عن طريق ما يقدم من معلومات ومعارف تتعلق بالدستور وحقوق الإنسان لتشكل بنية معرفية متينة، ووعياً وإدراكاً بأهمية الدستور وحقوق الإنسان؛ |
(c) Skills and practice: various aspects of the Constitution and human rights are presented in lessons focusing on the development of social skills and academic skills and in practical exercises. | UN | (ج) المهارات والتطبيقات: عن طريق المهارات الاجتماعية والدراسية والتطبيق العملي في المواقف المختلفة الخاصة بالدستور وحقوق الإنسان. |
Values and attitudes: through the presentation of the values associated with the Constitution and human rights for the purpose of forming a positive attitude toward them and a sense of their importance for individuals and society; | UN | (ب) القيم والاتجاهات: وذلك بعرض القيم المرتبطة بالدستور وحقوق الإنسان لتشكل اتجاهاً إيجابياً نحوهما والشعور بأهميتهما للفرد والمجتمع؛ |
Skills and applications: through social skills and study skills and practical application in various situations relating to the Constitution and human rights. | UN | (ج) المهارات والتطبيقات: عن طريق المهارات الاجتماعية والدراسية والتطبيق العملي في المواقف المختلفة الخاصة بالدستور وحقوق الإنسان. |