"طفل ذي" - ترجمة من عربي إلى انجليزي

• child with

Please explain the criteria by which it is determined that a child with disabilities is placed in a mainstream or specialized school.
ويُرجى بيان المعايير التي يتقرر على أساسها تسجيل طفل ذي إعاقة في مدرسة عادية أو مدرسة متخصصة.

The 2006 Social report analysed the financial consequences of having a child with a disability.
وقدم التقرير الاجتماعي لعام 2006 تحليلاً للآثار المالية الناجمة عن إنجاب طفل ذي إعاقة.

Despite this, it was established that few families were seriously economically affected as a result of having a child with a disability.
وثبت رغم ذلك أن أسرا قليلة تكبدت ضرراً اقتصادياً بالغاً نتيجة لتوفرها على طفل ذي إعاقة.

The care grant can also provide some compensation for the loss of income entailed by caring for a child with a disability.
ويمكن أن تعوض منحة الرعاية أيضاً فقدان الدخل بسبب رعاية طفل ذي إعاقة.

Measures taken to ensure that every child with disabilities has access to early-stage education, and mandatory primary, secondary and higher education
التدابير المتخذة لضمان فرصة كل طفل ذي إعاقة في الوصول إلى التعليم المبكر، والتعليم الابتدائي الإجباري، والتعليم الثانوي والعالي

There will need to be advocacy in schools as well to ensure that every child with disability have access to education.
وثمة حاجة إلى أنشطة تعريفية في المدارس والتكفل بحصول كل طفل ذي إعاقة على التعليم.

It remains concerned about the situation of foreign persons with disabilities living in Belgium who experience situations of discrimination, and about cases of discrimination by association with a person or child with disabilities.
ولا يزال يساورها القلق بسبب حالة الأشخاص ذوي الإعاقة الأجانب الذين يعيشون في بلجيكا والذين يعيشون أوضاعا متسمة بالتمييز، وكذلك بسبب حالات التمييز على أساس الربط بشخص أو طفل ذي إعاقة.

105. Early identification and intervention are pivotal to the prognosis of a child with special needs.
105- وتعتَبر أنشطة التعرّف والتدخل مبكراً محور ارتكاز في تشخيص حالة طفل ذي احتياجات خاصة.

There are two modes of operation either in a group of eight children with mild intellectual disability or in a mix of one child with mild intellectual disability to seven ordinary children.
وتوجد طريقتان للعمل إما في جماعة من ثمانية أطفال ذوي إعاقة عقلية خفيفة أو في مجموعة مختلطة من طفل ذي إعاقة عقلية خفيفة لكل سبعة أطفال عاديين.

In addition, the Child Disability Assistance Payment is an annual payment made for a child with disability less than 16 years whose carer attracts a payment of Carer Allowance.
وإضافة إلى ذلك، فإن مدفوعات المساعدة للأطفال ذوي الإعاقة، هي مبلغ يدفع سنوياً لكل طفل ذي إعاقة دون سن 16 سنة تتيح لمقدمي الرعاية لهم الحصول على مدفوعات بدل رعاية.

161. To enhance access to education for children with special needs, the government has given Ksh. 2000 per child with special needs or disabilities per year.
161- ولتعزيز فرص التعليم المتاحة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، خصصت الحكومة 000 2 شيلينغ كيني سنوياً لكل طفل ذي احتياجات خاصة أو إعاقات.

Measures taken to ensure that every child with disabilities has access to early-stage education, and mandatory primary, secondary and higher education
التدابير المُتخذة لضمان وصول كل طفل ذي إعاقة إلى التعليم في المراحل المبكِّرة وعلى التعليم الابتدائي الإلزامي والثانوي والتعليم العالي

The decision to include a child with special needs in an adaptation group or a special group is made, on the basis of a parent's written application, by a counselling committee.
683- ويُتَّخذ القرار بإدماج طفل ذي حاجات خاصة في مجموعة للتكيف أو مجموعة خاصة من قبل لجنة استشارية على أساس طلب خطي من أحد الوالديْن.

23. The Committee requests information on the formalities to be observed in the event of a refusal to enrol a child with disabilities in a mainstream school and on the available remedies and procedures.
23- وتلتمس اللجنة معلومات عن الشكليات التي يجب اتباعها في حالة رفض تسجيل طفل ذي إعاقة في مدرسة من المدارس العادية، وكذلك عن إمكانيات وسبل الانتصاف المتعلقة بذلك.

24. Please specify the procedure used for determining when a child with disability " cannot " be enrolled in the general school system and must be enrolled in special education schools.
24- يُرجى تحديد الإجراء المتبع في تبرير " تعذر " قبول طفل ذي إعاقة في شبكة المدارس العادية ووجوب تسجيله في التعليم الخاص.

Also, this Law prescribes that an unemployed family member, who takes care of a person with disability or of a child with disability using allowance for aid and care by another person, on any grounds, shall have the capacity of a person incapable of work, which is an advantage in accomplishment of the right to pecuniary social assistance.
كذلك، ينص القانون على اعتبار أي فرد عاطل عن العمل من أفراد الأسرة، ممن يعتنون بشخص ذي إعاقة أو طفل ذي إعاقة استناداً إلى الإعانة المقدمة من المعونة والرعاية التي يوفرها شخص آخر، على أي أساس كان، بمثابة شخص عاجز عن العمل، وهو امتياز يعطي الحق في المساعدة الاجتماعية المالية.

Where an employee voluntarily resigns because of the need to care for a child with disabilities or an adult with group I disabilities, the business owner or a body authorized to act on the owner's behalf is required to terminate the contract of employment within the period requested by the employee.
ويجب على رب العمل أو من ينوب عنه، في حالة تقديم الموظف طلب استقالة بسبب الحاجة للتفرغ من أجل رعاية طفل ذي إعاقة أو شخص راشد ذي إعاقة من الفئة الأولى، إبرام اتفاق عمل يفي بذلك الغرض حسب المدة التي يطلبها الموظف المعني.

For families in difficult socio-economic circumstances, or with limited or no social protection or basic services available, the birth of a child with a disability can place the family under considerable pressure, leading to rejection and violence.
أما بالنسبة للأسر التي تعيش في ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة، أو بحماية اجتماعية أو خدمات أساسية محدودة أو بدونها، فإن ولادة طفل ذي إعاقة لديها يمكن أن يضع الأسرة تحت ضغوط كبيرة، مما يؤدي إلى تعرضها للنبذ والعنف.

1. Measures taken to ensure that every child with disabilities has access to early-stage education, and mandatory primary, secondary and higher education;
1- التدابير المُتخذة لضمان وصول كل طفل ذي إعاقة إلى التعليم في المراحل المبكِّرة وعلى التعليم الابتدائي الإلزامي والثانوي والتعليم العالي؛

A. Measures taken to ensure that every child with disabilities has access to early-stage education, and mandatory primary, secondary and higher education
ألف- معلومات عن التدابير المتخذة لضمان وصول كل طفل ذي إعاقة إلى التعليم في المراحل المبكِّرة وإلى التعليم الابتدائي الإلزامي والثانوي والتعليم العالي