Stage 1: Analysis of the current situation of human rights education in the school system | UN | المرحلة الأولى: تحليل الحالة الراهنة للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في النظام المدرسي |
:: National report on the outcomes of the national implementation strategy for human rights education in the primary and secondary school system. | UN | :: تقرير قطري عن نواتج استراتيجية التنفيذ القطرية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في نظام المدارس الابتدائية والثانوية. |
STAGE 1: Analysis of the current situation of human rights education in the school system | UN | المرحلة الأولى: تحليل الحالة الراهنة للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في النظام المدرسي |
Trust Fund for human rights education in Cambodia | UN | الصندوق الاستئماني للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في كمبوديا |
Therefore, the Commission on Human Rights, in cooperation with other international organizations such as OSCE and EU, should create an international fund for human rights education in Belarus, under the supervision of the Commission. | UN | ولذلك، ينبغي أن تنشئ لجنة حقوق الإنسان، بالتعاون مع منظمات أخرى كمنظمة الأمن والتعاون في أوروبا والاتحاد الأوروبي، صندوقا دوليا للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في بيلاروس، تتولى اللجنة الإشراف عليه. |
National report on the outcomes of the national implementation strategy for human rights education in the primary and secondary school system. | UN | :: تقرير قطري عن نتائج استراتيجية التنفيذ القطرية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في نظام المدارس الابتدائية والثانوية. |
It is tasked with proposing strategies for human rights education in the light of relevant United Nations guidelines and preparing reports on relevant activities in schools and at the university level. | UN | وهي تتولى اقتراح استراتيجيات للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في ضوء مبادئ الأمم المتحدة التوجيهية ذات الصلة، كما تتولى إعداد تقارير عما يُضطلع به في المدارس وعلى المستوى الجامعي من أنشطة ذات صلة. |
The first phase (2005-2007): a plan of action for human rights education in the primary and secondary school systems | UN | ثانيا - المرحلة الأولى (2005-2007): خطة عمل للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في منظومتي المدارس الابتدائية والثانوية |
Wide dissemination of the results of the study at the national level through, for example, publications, a conference or public debate to elaborate orientations for the national implementation strategy for human rights education in the school system, etc. | UN | :: نشر نتائج الدراسة على المستوى القطري على نطاق واسع عن طريق المطبوعات مثلا أو عقد مؤتمر مناقشات عامة لوضع توجيهات لاستراتيجية التنفيذ القطرية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في النظام المدرسي، إلخ. |
The first phase (2005-2007): a plan of action for human rights education in the primary and secondary school systems | UN | ثانيا - المرحلة الأولى (2005-2007): خطة عمل للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في منظومتي المدارس الابتدائية والثانوية |
:: Wide dissemination of the results of the study at the national level through, for example, publications, a conference or public debate to elaborate orientations for the national implementation strategy for human rights education in the school system. | UN | :: نشر نتائج الدراسة على المستوى القطري على نطاق واسع عن طريق المطبوعات مثلا أو عقد مؤتمر مناقشات عامة لوضع توجيهات لاستراتيجية التنفيذ القطرية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في النظام المدرسي. |
An international fund for human rights education in Iraq should be established and supported. | UN | وينبغي إنشاء ودعم صندوق دولي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في العراق. |
After the creation of the National Committee for Human Rights Education, in 2003, Brazil prepared its National Plan for Human Rights Education, in consultation with civil society organizations. | UN | وبعد إنشاء اللجنة الوطنية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في عام 2003، أعدت البرازيل خطتها الوطنية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان، بالتشاور مع منظمات المجتمع المدني. |
The experts stressed the crucial role of human rights education in combating racism, racial discrimination, xenophobia and related intolerance. | UN | وشدّد الخبراء على الدور الحاسم للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في مكافحة العنصرية والتمييز العنصري وكره الأجانب وما يتصل بذلك من تعصب. |
74. The Member States of the Caribbean Community remained convinced of the essential contribution of human rights education to the fostering of tolerance and respect for the dignity of others. | UN | 74 - وما برحت الدول الأعضاء في الجماعة الكاريبية مقتنعة بالمساهمة الجوهرية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في تعزيز التسامح والاحترام لكرامة الآخرين. |
The General Assembly considered the question of a decade for human rights education at its forty-eighth session, in 1993 (resolution 48/127). | UN | نظرت الجمعية العامة في مسألة إعلان عقد للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في دورتها الثامنة والأربعين المعقودة عام 1993 (القرار 48/127). |
Morocco further reported on the initiative to hold the first Arabic gathering on human rights education within the framework of the Decade, in cooperation with UNDP and UNESCO, which led to the adoption of the Rabat Declaration on the elaboration of a regional strategy for human rights education. | UN | وأبلغ المغرب بالإضافة إلى ذلك بمبادرة عقد الاجتماع العربي الأول المكرّس للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في إطار العقد وبالتعاون مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي واليونسكو، الذي أدى إلى اعتماد إعلان الرباط بشأن إعداد استراتيجية إقليمية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان. |