"للتربية والتكوين" - ترجمة من عربي إلى انجليزي

• Education and Training

Khadija General Inspector of Education and Training, Ministry of National Education, Higher Education, Executive Training and Scientific Research
مفتشة عامة للتربية والتكوين مكلفة بالشؤون التربوية، وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأُطر والبحث العلمي

In this connection the late King Hassan II established a Special Commission for Education and Training (COSEF) tasked with elaborating a national charter for Education and Training.
وهكذا، أنشأ الملك الراحل الحسن الثاني لجنة خاصة بالتربية والتكوين وأناط بها مهمة وضع ميثاق وطني للتربية والتكوين.

161. Despite the progress achieved since 2000, the objective of universal implementation set by the National Charter for Education and Training has not been met.
161- ولم تتحقَّق أهداف تعميم التعليم التي حددها الميثاق الوطني للتربية والتكوين بالرغم من التقدم المحرز منذ عام 2000.

319. The National Charter for Education and Training comprises six main areas of activity:
319- وحدد الميثاق الوطني للتربية والتكوين ستة مجالات رئيسية للتدخل هي:

Implementation of the National Charter for Education and Training
تنفيذ الميثاق الوطني للتربية والتكوين

105. The National Charter on Education and Training of 1999 constitutes the Government's reference framework and policy basis for fostering a human rights culture.
105- وفيما يتعلق بتعزيز ثقافة حقوق الإنسان، فإن الميثاق الوطني للتربية والتكوين لعام 1999 يمثل إطاراً مرجعياً وأساساً لسياسات الحكومة.

The National Charter on Education and Training therefore serves as the essential basis for political strategies and the programme for development of the education sector during the decade 2000-2009.
وبناء عليه، يشكل الميثاق الوطني للتربية والتكوين القاعدة الرئيسية للاستراتيجيات السياسية وبرنامج تطوير قطاع التعليم خلال العقد 2000-2009.

The objectives of the National Charter for Education and Training are:
وتتلخص أهداف الميثاق الوطني للتربية والتكوين (التدريب) فيما يلي:

317. The National Charter for Education and Training currently constitutes the frame of reference for educational policy, designating 2000-2009 as the decade of Education and Training.
317- ويمثل الميثاق الوطني للتربية والتكوين حالياً الإطار المرجعي للسياسة التربوية، فجعل من العقد الممتد من عام 2000 إلى عام 2009 عقد التربية والتكوين.

318. The National Charter for Education and Training also sets the following targets: reducing the illiteracy rate to 20 per cent by 2010; the virtual elimination of illiteracy by 2015; and achieving a 100 per cent literacy rate for all children aged 8-16 years who are not enrolled in school or have dropped out, through non-formal education, by 2009.
318- ويهدف الميثاق الوطني للتربية والتكوين إلى خفض معدل الأمية إلى 20 في المائة بحلول عام 2010 والقضاء شبه التام عليها في عام 2015 وأيضاً تعليم القراءة والكتابة لنحو 100 في المائة من الأطفال ما بين سن الثامنة والسادسة عشرة، سواء كانوا متمدرسين أم لا، في إطار التعليم غير الرسمي، وذلك بحلول عام 2009.

322. Act No. 04-00 amended the Decree of 1963 on compulsory basic education with a view to giving effect to the provisions on compulsory school attendance in the National Charter for Education and Training.
322- وعدل القانون رقم 04-00 الظهير الصادر في عام 1963 المتعلق بالإلزام بالتعليم الأساسي بغية ضمان فعالية الأحكام الخاصة بالتعليم الإلزامي الواردة في الميثاق الوطني للتربية والتكوين.

153. The National Charter for Education and Training made the universal implementation of preschool education for children between the ages of 4 and 6 a fundamental objective of the reform to be attained in 2004.
153- جعل الميثاق الوطني للتربية والتكوين من تعميم التعليم قبل المدرسي للأطفال من أربع إلى ست سنوات هدفاً أساسياً للإصلاح المذكور، وتوقَّع تحقيق هذا الهدف في عام 2004.

The work of the committee culminated in the formulation of a National Charter for Education and Training. The objectives outlined in the Charter were incorporated in the strategy adopted by the education sector within the framework of the National Five-Year Plan for Social and Economic Development (2000-2004).
482- وترجمة لـهذه الأهداف، أُحدثت لجنة وطنية لإعادة النظر في المنظومة التربوية، توجت أشغالها بإعداد ميثاق وطني للتربية والتكوين أدمجت أهدافه ضمن استراتيجية اعتمدها قطاع التربية في إطار المخطط الخماسي للتنمية الاقتصادية والاجتماعية 2000/2004.

23. Please provide updated information on progress made in the implementation of the National Charter for Education and Training, which sets out the educational policy for the decade 2000-2009.
23- تقديم معطيات محينة حول التقدم الحاصل في تنفيذ الميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي يحدد السياسة التعليمية للعشرية الوطنية (2000 - 2009)

26. Please indicate whether the facilities for the linguistic and cultural development of the Amazigh community called for under the National Charter for Education and Training have been effective. In addition, please indicate the number of universities that have been provided with such facilities and the percentage of Amazigh students that benefit from them.
26- إبراز ما إذا كانت بنيات النهوض باللغة والثقافة الأمازيغية كما يحددها الميثاق الوطني للتربية والتكوين قد أنشئت فعلياً، وبيان أعداد الجامعات التي تحتضن هذا النوع من البنيات ونسبة الطلبة الأمازيغيين الذين يستفيدون منها

23. Presentation of updated information on progress made in the implementation of the National Charter for Education and Training which sets out educational policy for the decade 2000-2009
تقديم معطيات محينة حول التقدم الحاصل في تنفيذ الميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي يحدد السياسة التعليمية للعشرية الوطنية (2000-2009)

26. Information on whether the facilities for the linguistic and cultural development of the Amazigh community provided for under the National Charter for Education and Training have been provided in practice, on the number of universities that have been endowed
26- إبراز ما إذا كانت بنيات النهوض باللغة والثقافة الأمازيغية كما يحددها الميثاق الوطني للتربية والتكوين قد أنشئت فعلياً، وبيان أعداد الجامعات التي تحتضن هذا النوع من البنيات ونسبة الطلبة الأمازيغيين الذين يستفيدون منها

Apprenticeship training 118. The national charter for Education and Training, which constitutes the frame of reference in this area, has provided for the establishment of a system of apprenticeships in small- and medium-sized enterprises that will enable young people who have left school to acquire, through an occupation of their choice, the qualifications they need to find employment.
118- نص " الميثاق الوطني للتربية والتكوين " ، الذي يمثل الإطار المرجعي في هذا المجال على وضع نظام للتدريب بالتمرس في المؤسسات الصغيرة والمتوسطة يسمح للشباب الذين انقطعوا عن الدراسة بأن يكتسبوا، عن طريق مزاولة مهنة يختارونها، المؤهلات اللازمة التي تيسر اندماجهم في الحياة المهنية.

388. In addition, in some universities the National Charter for Education and Training had provided for facilities for Amazigh linguistic and cultural research and development, as well as for teacher training and the development of school programmes and curricula.
388- وعلاوة على ذلك، نص الميثاق الوطني للتربية والتكوين على إنشاء أقسام للبحث والتطوير في مجال اللسانيات والثقافة الأمازيغية لدى بعض الجامعات، إلى جانب أقسام لتكوين المدرِّبين ووضع مقررات ومناهج مدرسية.

1. It has elaborated a framework, including guidelines, for the strategic development of the education system to the year 2020, in which the main principles set forth in the National Charter on Education and Training with regard to equal opportunities and gender equality are translated into major objectives and specific targets;
(أ) إعداد إطار استراتيجي لتطوير نظام تعليمي يحدد توجهات تطور النظام في أفق 2020 وتترجم فيه المبادئ الأساسية المنصوص عليها في الميثاق الوطني للتربية والتكوين بشأن تكافؤ الفرص والمساواة بين الجنسين إلى أهداف كبرى وأهداف محددة؛