"مع الأقران" - ترجمة من عربي إلى انجليزي

• with peers
• with their peers

Communication channels included meetings to share information with peers and to brief decision makers in other sectors about forests.
وشملت قنوات الاتصال اجتماعات لتبادل المعلومات مع الأقران وتقديم إحاطات لصنّاع القرارات في القطاعات الأخرى بشأن الغابات.

It can provide flexible access arrangements and study times and encourage interaction and networking with peers and teachers.
ويمكنه أن يتيح ترتيبات وأوقات دراسة مرنة ويشجع على التعاطي والتواصل مع الأقران والمعلمين.

This would include analytical capacity for decision-making and problem-solving as well as their style and level of effectiveness in interaction with peers, clients, supervisees and others.
وسيشمل ذلك القدرات التحليلية لاتخاذ القرار وحل المشاكل، وكذلك أساليبهم ومدى فعاليتهم في التفاعل مع الأقران والزبائن والخاضعين لإشرافهم، وغير ذلك من الجهات.

Children should be provided with a physical environment and accommodations which are in keeping with the rehabilitative aims of residential placement, and due regard must be given to their needs for privacy, sensory stimuli, opportunities to associate with their peers, and to participate in sports, physical exercise, in arts, and leisure time activities;
- ينبغي أن تهيَّأ للأطفال بيئةٌ مادية ومساكن تتفق مع الأهداف التأهيلية للإيداع في المؤسسات، ويجب أن تراعى على النحو الواجب حاجتهم إلى الخصوصية وتنمية مداركهم الحسية وفرص التواصل مع الأقران والمشاركة في الرياضات والتمارين البدنية وأنشطة أوقات الفراغ؛

Children should be provided with a physical environment and accommodations which are in keeping with the rehabilitative aims of residential placement, and due regard must be given to their needs for privacy, sensory stimuli, opportunities to associate with their peers, and to participate in sports, physical exercise, in arts, and leisure time activities;
- ينبغي أن تهيئ للأطفال بيئةٌ مادية ومساكن تتفق مع الأهداف التأهيلية للإيداع في المؤسسات، ويجب أن تراعى على النحو الواجب حاجتهم إلى الخصوصية وتنمية مداركهم الحسية وفرص التواصل مع الأقران والمشاركة في الرياضات والتمارين البدنية وأنشطة أوقات الفراغ؛

Students would be required to use ICT to search for information, summarize reports, provide feedback on each other's work and collaborate with peers within and outside of school.
وسوف يُطلَب إلى الطلاب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للبحث عن المعلومات وتلخيص التقارير وتقديم تغذية مرتدة عن كل عمل يفعله الشخص الآخر والتعاون مع الأقران في داخل المدرسة وخارجها.

One example is typical report production, where knowledge sharing with peers is often an ancillary and not a core part of the work process.
وأحد الأمثلة على ذلك هو الإنتاج المعتاد للتقارير، حيث كثيرا ما يكون تقاسم المعرفة مع الأقران جزءا ثانويا وليس أساسيا في أسلوب العمل.

This will be supplemented by periodic training opportunities, allowing managers to reflect on their management, learn the most modern techniques and compare notes with peers.
وسيستكمل ذلك بتوفير فرص تدريبية دورية، تتيح للمديرين التفكير في أساليب إدارتهم، وتعلم أحدث الأساليب التقنية وتبادل الآراء مع الأقران.

`open presentation and discussion of results with peers
:: " عرض النتائج ومناقشتها صراحة مع الأقران

232. UNICEF shares best practices with peers in special interests groups, but has not implemented information and communication technology project peer reviews that could enhance the benefits to be gained through lessons learned.
232 - تتبادل اليونيسيف أفضل الممارسات مع الأقران في جماعات مصالح خاصة، بيد أنها لم تقم باستعراضات أقران لمشاريع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يمكن أن تعزز الدروس المستفادة.

This can be facilitated through the creation of safe spaces where girls and women can connect with peers, mentors, teachers and community leaders and express themselves, speak out, articulate their aspirations and concerns and participate in decisions affecting their lives.
ويمكن أن يتيسر هذا بإنشاء نطاقات مأمونة يمكن فيها للفتيات والنساء التواصل مع الأقران والموجهين والمعلمين والقيادات المجتمعية، والتعبير عن أنفسهن والتحدث جهرا والإفصاح عن تطلعاتهن وشواغلهن والمشاركة في القرارات التي تمس حياتهن.

The project includes three main components: (a) a week-long training programme tackling conflict prevention as well as business planning and management; (b) a nine-month period of mentoring by experts in the field; and (c) an online platform for exchanges with peers and potential partners.
ويشمل المشروع ثلاثة عناصر رئيسية هي: (أ) برنامج تدريبي لمدة أسبوع يتناول منع النزاعات وتخطيط الأعمال وإدارتها؛ (ب) فترة تسعة أشهر من التوجيه على يد خبراء في هذا المجال؛ (ج) ومنصة على الإنترنت للتبادل مع الأقران والشركاء المحتملين.

c. with peers.
(ج) مع الأقران.

(c) with peers.
(ج) مع الأقران.

In middle childhood, UNICEF support will focus on the creation of spaces for self-expression and meaningful interpersonal communication with peers in schools in order to help girls to acquire leadership skills, gain confidence, learn to negotiate and make informed choices and to be equal partners in transforming unequal structures and systems.
وفي فترة الطفولة المتوسطة، سينصب دعم اليونيسيف على تهيئة الظروف للتعبير عن الذات والاتصال المفيد على المستوى الشخصي مع الأقران داخل المدارس لمساعدة البنات على اكتساب المهارات القيادية، والثقة بالنفس، وتعلم كيفية التفاوض وانتقاء الخيارات المستنيرة وليكنَّ شريكات على قدم المساواة في تحويل الهياكل والنظم غير المنصفة.

(f) Organizing intraregional tours to study the strengths, weaknesses, opportunities and threats and achievements of the river basin organizations in the subregion and to create opportunities for staff from less developed basins bodies to learn from others, to share lessons learned with peers and prepare a consolidated and comprehensive study on the shared water resources and activities of river basin bodies in Southern Africa.
(و) تنظيم رحلات فيما بين المناطق لدراسة نقاط القوة ونقاط الضعف والفرص المتاحة والتهديدات والإنجازات في منظمات أحواض الأنهار في المنطقة دون الإقليمية، ولإيجاد فرص للموظفين التابعين لهيئات الأحواض الأقل نموا للتعلم من غيرهم ولتبادل الدروس مع الأقران وإعداد دراسة موحدة وشاملة بشأن الموارد المائية المشتركة وأنشطة هيئات أحواض الأنهار في الجنوب الأفريقي.

(a) Children should be provided with a physical environment and accommodations which are in keeping with the rehabilitative aims of residential placement, and due regard must be given to their needs for privacy, sensory stimuli, opportunities to associate with their peers, and to participate in sports, physical exercise, in arts, and leisure time activities;
(أ) ينبغي أن توفر للأطفال بيئةٌ مادية ومساكن تتفق مع الأهداف التأهيلية للإيداع في المؤسسات، ويجب أن تراعى على النحو الواجب حاجتهم إلى الخصوصية وتنمية مداركهم الحسية وفرص التواصل مع الأقران والمشاركة في الرياضات والتمارين البدنية وأنشطة أوقات الفراغ؛