En ese mismo período, en Túnez, la tasa bruta de matriculación en la educación superior pasó del 23% al 30%. | UN | وخلال الفترة نفسها، ارتفعت نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الجامعي في تونس من 23 إلى 30 في المائة. |
Tasa bruta de matriculación, educación secundaria | UN | نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الثانوي |
Tasa bruta de matriculación, educación superior | UN | نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الجامعي |
Ciclo intermedio: tasa de matrícula bruta por grupo de edad, año y género | UN | المستوى المتوسط: نسب الالتحاق الإجمالية حسب المجموعة العمرية والسنة ونوع الجنس |
El índice de paridad de la tasa bruta de matrícula aumentó del 0,87 en 2000 al 1,09 en 2010. | UN | وارتفع مؤشر التكافؤ لنسبة الالتحاق الإجمالية من 0.87 في عام 2000 إلى 1.09 في عام 2010. |
No obstante, en comparación con otros países africanos, la tasa bruta de escolarización de las niñas en la educación secundaria tiende a ser superior a la de los niños. | UN | غير أنه بالمقارنة ببلدان أفريقية أخرى، نجد أن نسبة الالتحاق الإجمالية للفتيات في التعليم الثانوي تميل إلى تجاوز نسبة التحاق الفتيان. |
Tasa bruta de matriculación en la enseñanza secundaria | UN | نسبة الالتحاق الإجمالية. التعليم الثانوي. |
En 1994, la tasa bruta de matriculación era del 81% frente al 98% de 2009. | UN | وفي عام 1994 بلغت نسبة الالتحاق الإجمالية 81 في المائة مقابل 98 في المائة في عام 2009. |
El aumento de la tasa bruta de matriculación de las niñas en comparación con los niños indica la reducción de la disparidad entre los géneros. | UN | وتبين الزيادة في نسبة الالتحاق الإجمالية بالنسبة للفتيات بالمقارنة مع الفتيان تضييق الفجوة بين الجنسين. |
Tasa neta de matriculación (TNM) y tasa bruta de matriculación (TBM) | UN | نسبة الالتحاق الصافية ونسبة الالتحاق الإجمالية |
Año Tasa bruta de matriculación, educación primaria | UN | نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الابتدائي |
Índice de paridad entre los géneros en la tasa bruta de matriculación, educación primaria | UN | مؤشر تكافؤ الجنسين من حيث نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الابتدائي |
Índice de paridad entre los géneros en la tasa bruta de matriculación, educación superior | UN | مؤشر تكافؤ الجنسين من حيث نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الجامعي الذكور |
Tasa bruta de matriculación, enseñanza | UN | نسبة الالتحاق الإجمالية المرحلة الابتدائية إناث |
Índice de paridad entre los géneros en la tasa bruta de matriculación de educación primaria | UN | مؤشر تكافؤ الجنسين في نسبة الالتحاق الإجمالية المرحلة الابندائية |
Ciclo secundario: tasa de matrícula bruta por grupo de edad, año y género | UN | المستوى الثانوي: نسب الالتحاق الإجمالية حسب المجموعة العمرية والسنة ونوع الجنس |
La tasa de matrícula bruta varió en igual medida entre 2000 y 2010, quedando las niñas en primer lugar. | UN | وشهدت نسبة الالتحاق الإجمالية تحولا مماثلا في الفترة بين عامي 2000 و 2010، حيث تفوقت نسبة التحاق البنات. |
En el decenio de 1990 en todas las regiones en desarrollo se registró un aumento de la tasa bruta de matrícula de la enseñanza primaria. | UN | ولوحظت زيادة في نسبة الالتحاق الإجمالية بالمدارس الابتدائية خلال التسعينات في جميع المناطق النامية. |
404. En conjunto la tasa bruta de escolarización aumenta. La de las niñas sigue siendo inferior a la de los niños. | UN | 404- وفي الإجمال فإن نسبة الالتحاق الإجمالية بالمدارس الابتدائية آخذة في الارتفاع، علماً بأن نسبة البنات أقل من النسبة الخاصة بالبنين. |
admisión bruta en la educación primaria (porcentaje) | UN | نسبة الالتحاق الإجمالية بالتعليم الابتدائي (النسبة المئوية) |
β Fuente: Instituto de Estadísticas de la UNESCO, Sector de la Educación, archivo de Excel Tertiary_WGE_9802, Planilla " Gross Enrolment ratio in tertiary education (ISCED 5 y 6), avr-05 " . | UN | B المصدر: معهد اليونسكو للإحصاء، قطاع التعليم، ملف من نوع إكسيل، Tertiary_WGE_9802,، ورقة عمل " نسبة الالتحاق الإجمالية في التعليم العالي (التصنيف الدولي المقنن للتعليم 5 و 6)، المتوسط -05 " . |
402. En conjunto la tasa bruta de ingreso en primaria aumenta. Sin embargo, sigue siendo insuficiente respecto del objetivo de escolarización primaria universal. | UN | 402- وتشهد نسبة الالتحاق الإجمالية بالمدارس الابتدائية ارتفاعاً، لكنها لا تزال غير مُرضية بالنسبة للهدف المتمثل بتوفير التعليم الابتدائي للجميع. |