"التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في" - ترجمة من عربي إلى اسباني

• de alumnos que comienzan el
• los estudiantes que comienzan el
• de alumnos matriculados en

Proporción de alumnos que comienzan el primer curso y que llegan al quinto curso
نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الفصل الأول ويصلون إلى الفصل الخامس

Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado de la enseñanza primaria
نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس

Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de la enseñanza primaria
نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي من التعليم الابتدائي

7. Porcentaje de los estudiantes que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado
نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس

Total Porcentaje de alumnos matriculados en el primer curso de primaria que llegan al último curso
نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي

III. Proporción de alumnos que comienzan el primer curso y que llegan al quinto curso
الشكل الثالث: نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الفصل الأول ويصلون إلى الفصل الخامس

Indicador 2: Proporción de alumnos que comienzan el primer curso y que llegan al quinto curso
المؤشر 2: نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الفصل الأول ويصلون إلى الفصل الخامس

2.2 Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado de la enseñanza primaria, porcentaje
2-2 نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس، نسبة مئوية

7. Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de la enseñanza primaria**
7 - نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي**

2.2 Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de la enseñanza primaria
2-2 - نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي

2.2. Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de la enseñanza primaria 2.3.
2-2 نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي في المدرسة الابتدائية

7 a) Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado
7 أ - نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس

2.2 Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de la enseñanza primaria
2-2 نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي من التعليم الابتدائي

Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de la enseñanza primariaa
نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي من التعليم الابتدائي(أ)

n.d. Proporción de alumnos que comienzan el primer grado de la enseñanza primaria y llegan al quinto grado (penúltimo grado) 92,61H84,1 M97,6/H91
2-2 نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس في التعليم الابتدائي (الصف ما قبل الأخير)

7. Porcentaje de los estudiantes que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado
7 - نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس

Los indicadores son la tasa de matrícula en la enseñanza primaria, el porcentaje de los estudiantes que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado y la tasa de alfabetización de las personas de edades comprendidas entre los 15 y los 24 años.
وتتمثل المؤشرات في صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية؛ ونسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس؛ ومعدل الإلمام بالقراءة والكتابة لدى الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 سنة.

Uno de los indicadores de la solidez y la eficacia del sistema educativo de Qatar es el bajo índice de abandono escolar en la enseñanza primaria. El porcentaje de alumnos matriculados en el primer curso de este ciclo que llegan al último curso no ha dejado de aumentar, hasta el punto de que, en unos pocos años, las cohortes matriculadas en el primer curso terminarán la enseñanza primaria sin disminución alguna.
ومن بين المؤشرات التي تدل على صحة النظام التربوي وفعاليته عدم وجود تسرب مدرسي في المرحلة الابتدائية، حيث أن معدلات نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي شهدت نموا متواصلاً في السنوات الأخيرة لتقترب من تحقيق وصول كافة التلاميذ ممن يلتحقون بالصف الأول إلى الصف الأخير في السنوات المقبلة دون أي خلل.