"الإملاء" - ترجمة من عربي إلى تركي

• heceleme
• imla
• İmla
• yazım

- heceleme yarışı yüzünden biraz gerildi. - Söz vermiştim--
انه فقط متوتر بسبب إختبار الإملاء هذا الأسبوع

Hessel Orta Okulu ile heceleme yarışmamız var.
- ما هي لكم اثنين تفعل؟ - نحن وجود الإملاء.

- heceleme testimden A aldım. - Bu harika!
-لقد حصلت على علامة "أ" في إمتحان الإملاء

Dilin diğer yanlarının aksine; örneğin noktalama, imla konusunda kişiye özgü bir yetenek söz konusu değildir.
لكن على عكس قواعد لغوية أخرى كقواعد علامات الترقيم، في الإملاء لايتدخل العامل البشري.

Noktalama ile, yazdığım şeye belli bir ritim kazandırabiliyorum. İmla ile yapamıyorum ama.
مع علامات الترقيم، أستطيع فرض نغم وأسلوب معين لما أكتب، لكن لايتأتى ذلك مع الإملاء.

Okulda yazım öğrenmek için çok zaman harcıyoruz.
لقد أضعنا الكثير من الوقت في المدرسة في تعلم قواعد الإملاء.

Bütün bu heceleme testleri.
كل تلك الاختبارات في الإملاء

Hadi evde heceleme çalışması yapalım.
لنتدرب على الإملاء في المنزل

Bana sürekli heceleme çalışması yaptırırdın.
أنت دائما تدربني على الإملاء

Sosyal Bilimler 100, heceleme 98, ama bunun sebebi "amphitheater" kelimesini
100 في الدراسات الاجتماعية 98 في الإملاء لكن ذلك لأنني اتبعت الإملاء البريطاني في تهجئة (آمفيثياتر)

heceleme.
الإملاء

Öğretmenlerin imla konusunda bizi sürekli baskılayan biraz düşüncesizce ısrarından az önce bahsetmiştim.
ذكرت مسبقاً ذلك الإصرار الذي يأتي بدون تفكير والذي يضايقنا فيه المدرسين حول قواعد الإملاء.

Toplumumuzda imla, yazılan içeriklerden bağımsız bir şekilde kaba ve kültürlüyü, cahil ve eğitimliyi birbirinden ayıran ayrıcalıklı bir endeks.
في مجتمعنا، الإملاء بمثابة مؤشر التميز، الذي يفصل المثقف من الغشيم، بين المتعلم والجاهل، بغض النظر عن المحتوى الذي يكتب.

İşte bu yüzden, bu ortamda imla için bu kadar zaman ayırmak gerçekten de çok mantıklı.
وبالتالي وفي سياق ذلك، يصبح من المنطقي بذل الكثير من الوقت لتعلم الإملاء.

Eğer gerçekten etimolojiyi korumak istiyorsak, imla ile ilerlemeyeceksek,
لنكون دقيقين في كلامنا، لو أردنا الاحتفاظ بما يمت لأصول الكلمات، سيتجاوز مجرد الإملاء.

Bu kriter, bu fonetik kriteri, bize telaffuz ettiğimiz şekilde yazmamızı söyler. Bugün kullandığımız imla şeklinin temelinde hem var, hem de yok.
هذا النهج، النهج الصوتي، والذي يحدد أن نكتب الكلمات كما ننطقها، وكلاهما موجود وغير موجود في الإملاء التي نمارسها اليوم.

Çocuklar yalnızca yazım öğrenmek için okulda sürekli zaman kaybediyorlar.
والأطفال مازالوا يضيعون الكثير من الوقت في المدرسة في تعلم الإملاء.