"and learning outcomes" - ترجمة من انجليزي إلى عربي

• ونتائج التعلم

These economies, though, have also simultaneously sought to address the challenges in education regarding issues of quality, assessment of students and learning outcomes, and integrating students as part of the larger economy.
على أن تلك الاقتصادات سعت أيضا إلى التصدي للتحديات الماثلة في ميدان التعليم والمتعلقة بمسائل النوعية وتقييم التلاميذ ونتائج التعلم وإدماج التلاميذ ضمن الاقتصاد بشكل عام.

52. For indigenous students/learners and teachers/instructors, the inclusion of the abovementioned methods often enhances educational effectiveness, success and learning outcomes by providing education that adheres to indigenous peoples' own inherent perspectives, experiences and world views.
52- وكثيراً ما يتيح إفساح هذا الحيز للأساليب المذكورة سالفاً للطلاب/المتعلمين والمدرسين/المدربين من الشعوب الأصلية تحسين فعالية العملية التعليمية وتعزيز النجاح ونتائج التعلم من خلال توفير تعليم يتمسك

P5.b.1 Countries with innovative approaches at scale to improve access to education and learning outcomes for the most disadvantaged and excluded children
البرنامج 5-ب-1 البلدان التي تنفِّذ نُهجاً مبتكرة بحجم كبير لتحسين فرص الحصول على التعليم ونتائج التعلم لأشد الأطفال حرماناً وتعرّضاً للإقصاء

62. Food security, nutrition and learning outcomes are closely interrelated, and those interlinkages need to be reflected in social policy formulation.
62 - ويرتبط الأمن الغذائي والتغذية ونتائج التعلم ارتباطا وثيقا، وثمة حاجة إلى أن تنعكس هذه الروابط في صياغة السياسات الاجتماعية.

19. While this progress on primary education should be celebrated, the heavy focus on attendance in Goal 2 has come at the cost of educational quality and learning outcomes.
19 - والتقدم في التعليم الابتدائي أمر يستحق الثناء، بيد أن التركيز كان شديداً في الهدف 2 على الانتظام في الدراسة على حساب نوعية التعليم ونتائج التعلم.

P5.b.1 Countries with innovative approaches at scale to improve access to education and learning outcomes for the most disadvantaged and excluded children with UNICEF support
البرنامج 5-ب-1 البلدان التي تنفِّذ نُهجاً مبتكرة بحجم كبير لتحسين فرص الحصول على التعليم ونتائج التعلم لأشد الأطفال حرماناً وتعرّضاً للإقصاء بدعم من اليونيسيف

UNICEF has therefore been able to marshal its experience of working at the school and community levels, and to use that experience to advocate for the inclusion of equity principles, child rights, school quality and learning outcomes and emergency preparedness and response as priorities in national education sector plans.
لذا فقد تمكنت اليونيسيف من تنظيم تجربتها في العمل على الصعيدين المدرسي والمجتمعي، واستخدام تلك التجربة في الدعوة إلى إدماج مبادئ العدل، وحقوق الطفل، والجودة المدرسية ونتائج التعلم والاستعداد للطوارئ والاستجابة لها كأولويات في الخطط الوطنية لقطاع التعليم.

(g) Improve data and information systems to track out-of-school children, measure quality and learning outcomes and correlate education and child protection data for effective planning and response;
(ز) تحسين تظم البيانات والمعلومات لتتبع الأطفال غير الملتحقين بالمدارس، وقياس النوعية ونتائج التعلم والربط بين البيانات عن تحسين نوعية التعليم والبيانات عن حماية الأطفال من أجل التخطيط والتجاوب على نحو فعال؛

The Secretary-General states that the Departments of Peacekeeping Operations and Field Support would continue to define the training objectives and learning outcomes, while the Staff College and UNITAR leverage their comparative advantages in instructional design and delivery methodologies (see A/65/644, para. 26).
ويفيد الأمين العام أن إدارتا عمليات حفظ السلام والدعم الميداني ستواصلان تحديد أهداف التدريب ونتائج التعلم بينما يعمل كل من كلية موظفي الأمم المتحدة ومعهد التدريب والبحث على استثمار مزاياهما النسبية في التصميم التعليمي ومنهجيات التنفيذ (انظر A/65/644، الفقرة 26).

The Departments of Peacekeeping Operations and Field Support will continue to define the training objectives and learning outcomes based on identified priorities and United Nations peacekeeping doctrine and standards, while the Staff College and UNITAR leverage their comparative advantages in instructional design and delivery methodologies to ensure maximum quality, accessibility and cost-effectiveness in delivering the curriculum.
ولسوف تواصل الإدارتان تعريف أهداف التدريب ونتائج التعلم استناداً إلى الأولويات المحدَّدة وإلى مبدأ ومعايير الأمم المتحدة في حفظ السلام بينما يعمل كل من كلية موظفي الأمم المتحدة ومعهد التدريب والبحث على استثمار مزاياهما النسبية في التصميم التعليمي ومنهجيات التنفيذ بما يكفل أقصى قدر من الجودة فضلاً عن إمكانية إتاحة الموارد وفعالية التكاليف في تنفيذ المنهج التعليمي المذكور.