"cent of pupils" - ترجمة من انجليزي إلى عربي

• المائة من التلاميذ
• المائة من مجموع التلاميذ
• المائة من تلاميذ
• المائة من مجموع المستفيدين
• المائة من الطلاب

About 70 per cent of pupils in Cameroon terminate their studies at the primary level because of poverty.
وفي الكاميرون تتوقف الدراسة بالنسبة إلى ٠٧ في المائة من التلاميذ عند المرحلة الابتدائية بسبب الفقر.

In 2004, the school dropout rate had improved by 7 per cent, meaning that 66 per cent of pupils stayed in school.
وفي عام 2004، تحسّن معدل التسرب من المدارس بنسبة 7 في المائة، وهذا يعني أن 66 في المائة من التلاميذ يستمرون في المدرسة.

Girls accounted for 44 per cent of pupils enrolled at secondary technical schools.
وتمثل الفتيات نسبة 44 في المائة من التلاميذ الملتحقين بالمدارس التقنية الثانوية.

UNRWA’s school system continued to maintain full gender balance, with 49.9 per cent of pupils being female.
واستمر الجهاز المدرسي لﻷونروا في الحفاظ على التوازن التام بين الجنسين من حيث أن اﻹناث يشكلن ٤٩,٩ في المائة من مجموع التلاميذ.

Girls accounted for 50 per cent of pupils at both the primary and secondary levels.
وتشكل الفتيات 50 في المائة من تلاميذ المرحلتين الابتدائية والثانوية.

The results showed that 60.5 per cent of pupils have breakfast five working days a week, boys and girls quite equally.
وبيّنت النتائج أن 60.5 في المائة من التلاميذ يتناولون طعام الإفطار خمسة أيام في الأسبوع، ويتساوى في ذلك البنين والبنات.

In 2008, Madagascar had an estimated 62 per cent of pupils from the poorest quintile of households enrol in school at least two years later than the official school entrance age.
ففي مدغشقر سُجل، في عام 2008، نحو 62 في المائة من التلاميذ المنتمين لأفقر خُمسٍ من الأسر المعيشية في المدارس وهم يتجاوزون السن الرسمية للتسجيل بسنتين على الأقل.

Female education has continued in the northern part of Afghanistan, where girls account for 25 per cent of pupils.
وما زال تعليم اﻹناث مستمرا في الجزء الشمالي من أفغانستان الذي تمثل فيه البنات ٢٥ في المائة من التلاميذ.

At present, around 98.5 per cent of pupils in compulsory education and 96 per cent of those at upper secondary level attend State schools.
وفي الوقت الحاضر يتلقى التعليم في مدارس الدولة ٥,٨٩ في المائة من التلاميذ في مرحلة التعليم الالزامي و٦٩ في المائة من التلاميذ في مرحلة التعليم الثانوي العالي.

According to current data, 30 per cent of pupils drop out of primary school and only 54 per cent transit to Junior Secondary Schools.
وتفيد البيانات الحالية بأن 30 في المائة من التلاميذ يتسربون من المدرسة الابتدائية ولا ينتقل إلى المدرسة المتوسطة إلا 54 في المائة منهم.

As at February 2013, 86 per cent of pupils remaining in the north still lacked access to education.
وفي شباط/فبراير 2013، كان 86 في المائة من التلاميذ المتبقين في الشمال لا يزالون يفتقرون إلى إمكانية الحصول على التعليم.

In contrast, among school-age children from the richest fifth of households, 32 per cent of pupils were late school entrants.
وبالمقابل، فمن بين الأطفال في سن التسجيل بالمدرسة المنتمين لأغنى خمسٍ من الأسر المعيشية، كان 32 في المائة من التلاميذ المسجلين قد تجاوزوا السن الرسمية.

In 2008, in Madagascar, an estimated 62 per cent of pupils from the poorest quintile of households enrolled in school at least two years later than the official school entrance age.
ففي مدغشقر التحق، في عام 2008، نحو 62 في المائة من التلاميذ المنتمين لأفقر خُمسٍ من الأسر المعيشية بالمدارس متأخرين سنتين على الأقل عن السن الرسمية لدخولها.

141. More than 92 per cent of pupils attend State-run schools.
141- ويلتحق 92 في المائة من التلاميذ بالمدارس العامة.

Some 37 per cent of pupils continue their higher education at a college or university within three years of completing their upper secondary school education.
ويواصل حوالي 37 في المائة من التلاميذ تعليمهم العالي في كلية أو جامعة في غضون ثلاث سنوات من استكمالهم لتعليمهم في المدارس الثانوية العالية.

More than 10 per cent of pupils repeat a grade of primary education in more than half of the countries in sub-Saharan Africa.
إذ أن أكثر من 10 في المائة من التلاميذ يرسبون في أحد صفوف التعليم الابتدائي في أزيد من نصف البلدان الواقعة في أفريقيا جنوب الصحراء.

Some schools had more than 50 per cent of pupils from ethnic minority groups, while in other schools in more affluent districts the phenomenon of ethnic minorities was unknown.
وينتمي أكثر من ٠٥ في المائة من التلاميذ في بعض هذه المدارس إلى مجموعات اﻷقليات الاثنية بينما لا توجد في مدارس أخرى تقع في أحياء أكثر يسرا ظاهرة اﻷقليات الاثنية.

As may be seen from table 8, 22 per cent of pupils who complete EGB are awarded only the Education Certificate.
وكما يتضح من الجدول ٨، فإن ٢٢ في المائة من التلاميذ الذين ينهون مرحلة التعليم اﻷساسي العام لا يحصلون إلا على شهادة تعليم مدرسي.

The UNRWA school system continued to maintain full gender equity with 50 per cent of pupils being female.
واستمرت منظومة مدارس للأونروا في الحفاظ على التوازن التام بين الجنسين بيَّن أن الإناث يشكلن 50 في المائة من مجموع التلاميذ.

Girls account for 53 per cent of pupils in the older grades.
وتبلغ نسبة الفتيات 53 في المائة من تلاميذ الفصول العليا.

Enrolment in secondary education is lower in rural areas, which in 1993 accounted for 12 per cent of pupils, as against 88 per cent in urban areas.
ونسبة التسجيل في التعليم الثانوي أقل في المناطق الريفية منها في المناطق الحضرية، ففي عام ٣٩٩١ كان هناك ٢١ في المائة من الطلاب المسجلين في المناطق الريفية بالمقارنة مع ٨٨ في المائة في المناطق الحضرية.