| Documents before the Committee on Science and Technology at its second special intersessional meeting | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في اجتماعها |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its ninth session | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها التاسعة |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its first special session | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها الاستثنائية الأولى |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its eighth session Document symbol | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها الثامنة |
| The problem is worse in Africa than in any other region with the lowest percentage of women studying Science and Technology at all levels. | UN | وهذه المشكلة هي أكثر حدّة في أفريقيا منها في أي منطقة أخرى، حيث تُسجل هذه القارة أقل نسبة من النساء اللواتي يتجهن إلى دراسة العلوم والتكنولوجيا على جميع المستويات. |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its tenth session | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها العاشرة |
| Other documents before the Committee on Science and Technology at its tenth session | UN | الوثائق الأخرى المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها العاشرة |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its second special session 14 | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها الاستثنائية الثانية 16 |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its second special session | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها الاستثنائية الثانية |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its eleventh session | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها الحادية عشرة |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its third special intersessional meeting | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في اجتماعها الاستثنائي الثالث الفاصل بين الدورتين |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its third special intersessional meeting | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في اجتماعها الاستثنائي الثالث الفاصل بين الدورتين |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its third special intersessional meeting | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في اجتماعها الاستثنائي الثالث الفاصل بين الدورتين |
| Documents before the Committee on Science and Technology at its fourth special intersessional meeting | UN | الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في اجتماعها الاستثنائي الرابع الفاصل بين الدورتين |
| Requests the secretariat to report to the Committee on Science and Technology at its twelfth session on the implementation of this decision. | UN | 31- يطلب إلى الأمانة أن تقدم إلى لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها الثانية عشرة تقريراً عن تنفيذ هذا المقرر. |
| 16. Requests the secretariat to report to the Committee on Science and Technology at its twelfth session on the implementation of this decision. | UN | 16- يطلب إلى الأمانة أن تقدم إلى لجنة العلم والتكنولوجيا في دورتها الثانية عشرة تقريراً عن تنفيذ هذا المقرر. |
| I. Documents before the Committee on Science and Technology at its third intersessional meeting 12 | UN | الأول - الوثائق المعروضة على لجنة العلم والتكنولوجيا في اجتماعها الاستثنائي الثالث الفاصل بين الدورتين 15 |
| The value of interactions through the intersessional process was noted, as was the importance of addressing one or two specific aspects of Science and Technology at time, rather than trying to review the whole field annually. | UN | وأُشير إلى قيمة التفاعلات المحققة عن طريق عملية ما بين الدورات وإلى أهمية معالجة جانب محدد أو جانبين محددين من جوانب حقل العلم والتكنولوجيا في وقت واحد، بدلاً من محاولة استعراض الحقل بالكامل سنوياً. |
| Recalling the consensus on the need to establish a UNCCD fellowship programme expressed by the Committee on Science and Technology at its seventh, eighth and ninth sessions, | UN | وإذ يشير إلى توافق الآراء الذي أعربت عنه لجنة العلم والتكنولوجيا في دوراتها السابعة والثامنة والتاسعة بشأن الحاجة إلى وضع برنامج زمالات لاتفاقية مكافحة التصحر، |
| The EU emphasized human capacity creation and called for its inclusion in all national plans and policies, and supported the dissemination of Science and Technology at all levels, the role of private sector, the need for capacity in such sectors as water and energy, and the participation of women, youth and indigenous people. | UN | وشدد الاتحاد الأوروبي على إيجاد القدرات البشرية ودعا إلى إدراج هذه المسألة في جميع الخطط والسياسات الوطنية، وأعرب عن دعمه لنشر العلوم والتكنولوجيا على جميع الأصعدة، وللدور الذي يؤديه القطاع الخاص، وضرورة إيجاد القدرات في قطاعات مثل قطاعي المياه والطاقة، ومشاركة المرأة والشباب والسكان الأصليين. |
| Promoting women's access to education and training in Science and Technology at all education levels is critical in achieving Millennium Development Goal 3. | UN | يُعد تعزيز وصول النساء إلى التعليم والتدريب في مجالي العلوم والتكنولوجيا في جميع المستويات التعليمية أمرا بالغ الأهمية لتحقيق الهدف الإنمائي للألفية 3. |
| Women's limited participation in (non-health) education, training and Science and Technology at community colleges reduces the likelihood that their education will bring the desired benefits of increased job opportunities and wages. | UN | وتقلل المشاركة المحدودة للمرأة في التعليم والتدريب والعلوم والتكنولوجيا في الكليات المجتمعية من احتمال أن يؤدي تعليمهن إلى الفوائد المرجوة، من زيادة الفرص الوظيفية والأجور. |
| • Two for Science and Technology at the Universidad Estadual de Campinas in Brazil | UN | ● اثنتان في مجال العلم والتكنولوجيا بجامعة كامبيناس الحكومية، البرازيل |
| The synopsis was presented to the Committee on Science and Technology at the second session of the COP in December 1998. | UN | وعرض الملخص على لجنة العلم والتكنولوجيا خلال الدورة الثانية لمؤتمر الأطراف الذي عقد في أيلول/سبتمبر 1998. |
عربي 
إنجليزي 
فرنسي 
إسباني 
ألماني 
برتغالي 
تركي 