| Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel | UN | استخدام المعرفة والابتكار والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والتأقلم على جميع المستويات |
| Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todos los niveles | UN | استخدام المعرفة والابتكار والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والتأقلم على جميع المستويات |
| Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia en todos los niveles | UN | استخدام المعرفة والابتكار والتعليم لبناء ثقافة السلامة والتأقلم على جميع المستويات |
| Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel | UN | استخدام المعرفة والابتكار والتعليم لبناء ثقافة السلامة والقدرة على الانتعاش على جميع المستويات |
| Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y capacidad de resistencia | UN | 10-3 الاستفادة من المعارف والابتكارات والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والقدرة |
| 3. Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel. | UN | 3- الاستفادة من المعارف والابتكارات والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والقدرة على مواجهة الكوارث على جميع المستويات. |
| 3. Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel | UN | 3- الاستفادة من المعارف والابتكارات والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والقدرة على مواجهة الكوارث على جميع المستويات |
| Prioridad de acción 3. Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel | UN | أولوية العمل 3: الاستفادة من المعارف والابتكارات والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والقدرة على مواجهة الكوارث على جميع المستويات. |
| c) Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel; | UN | (ج) استخدام المعرفة والابتكار والتعليم لبناء ثقافة أمان وقدرة على مواجهة الكوارث على جميع المستويات؛ |
| C. Prioridad de acción 3 del Marco de Acción de Hyogo: Utilizar los conocimientos, las innovaciones y la educación para crear una cultura de seguridad y de resiliencia a todo nivel | UN | جيم- أولوية العمل 3 لإطار عمل هيوغو - الاستفادة من المعارف والابتكارات والتعليم لبناء ثقافة السلامة والقدرة على مواجهة الكوارث على جميع المستويات |
| 67. La importancia de la educación como instrumento para la reducción del riesgo de desastres se reconoció en el Marco de Acción de Hyogo, en que se señaló que el uso de los conocimientos, la innovación y la educación para crear una cultura de seguridad y resiliencia en todos los niveles era una de las prioridades principales para el período 20052015. | UN | 67- ويعترف إطار عمل هيوغو بأهمية التعليم بصفته أداة للحدّ من أخطار الكوارث، وأدرج ضمن أولوياته الأساسية للفترة الممتدة بين 2005 و2015 تسخير المعارف والابتكارات والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والقدرة على مواجهة الكوارث على جميع المستويات. |
| 67. La importancia de la educación como instrumento para la reducción del riesgo de desastres se reconoció en el Marco de Acción de Hyogo, en que se señaló que el uso de los conocimientos, la innovación y la educación para crear una cultura de seguridad y resiliencia en todos los niveles era una de las prioridades principales para el período 20052015. | UN | 67- ويعترف إطار عمل هيوغو بأهمية التعليم بصفته أداة للحدّ من أخطار الكوارث، وأدرج ضمن أولوياته الأساسية للفترة الممتدة بين 2005 و2015 تسخير المعارف والابتكارات والتعليم لبناء ثقافة للسلامة والقدرة على مواجهة الكوارث على جميع المستويات. |
عربي 
إنجليزي 
فرنسي 
إسباني 
ألماني 
برتغالي 
تركي 