19. yüzyılın sonlarından başlayarak araştırmacılar; sözel muhakeme, kısa süreli hafıza ve görsel-uzamsal yetenekler gibi bilişsel yetilerin, temel zekayı ya da g faktörünü yansıttığına dair hipotezler kurdular. | TED | ابتداءً من أواخر القرن التاسع عشر، افترض الباحثون أن القدرات المعرفية مثل الاستنتاج اللفظي والذاكرة العاملة ومهارات التفكير المرئي تعكس ذكاءً عاماً ضمنياً، أو عامل جي. |
Peki, bu dünyadan, 19. yüzyılın sonlarından çıkan birinin, benim büyüdüğüm Ghana'ya benim büyüdüğüm topluma, Asante'ye geldiğini düşünün. 20. yüzyılın arefesindeki listeyi hazırlatan şu soruyla o dünyaya geldiğini düşünün: Hristiyanlık yerine neleri var? | TED | لذا تخيل ان أحدا قادم من ذلك العالم، من أواخر القرن التاسع عشر قادم الى البلاد التي نشأت فيها "غانا" والمجتمع الذي نشأت فيه "أشانتي" يأتي الى ذلك العالم في مطلع القرن العشرين مع هذا السؤال الذي صنع القائمة: ماذا لديهم بدلا عن المسيحية؟ |
(Kahkahalar) Ben okuldayken kitaplar uyarlamacılar tarafından uyarlandı, gönüllü insanlar okuyacak kitaplarım olması için delgi ile noktalar bastılar. 19. yüzyılın sonlarından beri -çoğu bayanlar tarafından- bu ülkede böyle devam etmişti fakat okuyabilmemin tek yolu buydu. | TED | (ضحك) عندما كنت في المدرسة، يتم نسخ الكتب من قبل ناسخين, أناس متبرعون يثقبون نقطة واحدة في وقت واحد وبالتالي لدي مخزون لأقرأه وكانت تقوم بذلك بالأساس النساء، منذ أواخر القرن التاسع عشر في هذا البلد، لكن كانت السبيل الوحيد حتى أستطيع القراءة. |