Slovenia commended Qatar for adopting a plan of action for the World Programme for Human Rights Education focusing on the national school system. | UN | وأثنت سلوفينيا على قطر لاعتماد خطة عمل للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان تركز على النظام الدراسي الوطني. |
Primary school education should be free; they requested Côte d'Ivoire to increase its support for the World Programme for Human Rights Education. | UN | كما دعتا إلى تطبيق مجانية التعليم الابتدائي؛ وطالبتا كوت ديفوار بزيادة دعمها للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان. |
:: Promote human rights education in all types of education and at all levels both in schools and in higher academic institutions, in accordance with the World Programme for Human Rights Education and its plan of action. | UN | :: تعزيز التثقيف في مجال حقوق الإنسان في جميع أنواع التعليم وعلى جميع المستويات، سواء في المدارس أو في المؤسسات الأكاديمية العليا، وفقا للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان وخطة عمله. |
The Philippines highlighted the role of the international community in assisting Guinea-Bissau and congratulated its Government on having adopted the Plan of Action of the first phase of the World Programme for Human Rights Education. | UN | وأبرزت الفلبين دور المجتمع الدولي في مساعدة غينيا - بيساو وهنأت الحكومة على اعتمادها لخطة عمل المرحلة الأولى للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان. |
Australia's support for the World Programme for Human Rights Education was noted. | UN | وقد أُشير إلى الدعم المقدم من أستراليا للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان(37). |
10. In 2005, Guyana adopted the Plan of Action (20052009) for the World Programme for Human Rights Education focusing on the national school system. | UN | 10- وفي عام 2005، اعتمدت غيانا خطة العمل (2005-2009) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان التي تركّز على النظام المدرسي الوطني(23). |
In 2005, San Marino adopted the Plan of Action (2005-2009) for the World Programme for Human Rights Education focusing on the national school system. | UN | 8- وفي عام 2005، اعتمدت سان مارينو خطة عمل (2005-2009) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان تركز على النظام المدرسي الوطني(20). |
17. In 2005, Peru adopted the United Nations Plan of Action (2005 - 2009) for the World Programme for Human Rights Education focusing on the national school system. | UN | 17- وفي عام 2005، اعتمدت بيرو خطة عمل الأمم المتحدة (للفترة 2005-2009) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان الذي يركز على النظام المدرسي الوطني(39). |
The text follows up on the General Assembly's resolution on human rights education, resolution 59/113 A of 10 December 2004, and the corresponding resolution of the Commission on Human Rights; by this draft resolution, the Assembly would adopt the revised draft plan of action for the first phase of the World Programme for Human Rights Education. | UN | ويتابع النص قرار الجمعية العامة 59/113 ألف المؤرخ 10 كانون الأول/ ديسمبر 2004، والقرار الموازي للجنة حقوق الإنسان. وبمشروع القرار هذا، ستعتمد الجمعية العامة مشروع خطة العمل المنقح للمرحلة الأولى للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان. |
Finally, Italy recommended developing a national strategy for human rights education in the school system in accordance with the Plan of Action 2005-2009 of the World Programme for Human Rights Education, including the review and revision of curricula and textbooks, the training of teachers and the practice of human rights in the school community. | UN | وأخيراً، أوصت إيطاليا بوضع استراتيجية وطنية لتعليم حقوق الإنسان في النظام المدرسي وفقاً لخطة العمل للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان للفترة 2005-2009، بما في ذلك مراجعة وتنقيح المناهج والكتب الدراسية، وتدريب المعلمين، وممارسة حقوق الإنسان في المحيط المدرسي. |
In 2005, Azerbaijan adopted the United Nations Plan of Action (2005-2009) for the World Programme for Human Rights Education focusing on the national school system. | UN | 6- في عام 2005، اعتمدت أذربيجان خطة عمل الأمم المتحدة (2005-2009) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان الذي يركّز على النظام التعليمي الوطني(20). |
1. On 14 July 2005, in its resolution 59/113 B the General Assembly adopted the Plan of Action for the first phase (2005-2007) of the World Programme for Human Rights Education (2005-ongoing). | UN | 1- في 14 تموز/يوليه 2005، اعتمدت الجمعية العامة في قرارها 59/113 باء خطة العمل للمرحلة الأولى (2005-2006) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان (المستمر منذ عام 2005). |
1. Adopts the revised draft plan of action for the first phase (2005 - 2007) of the World Programme for Human Rights Education, which focuses on primary and secondary school systems; | UN | 1 - تعتمد مشروع خطة العمل المنقح للمرحلة الأولى (2005-2007) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان()، الذي يركز على نظامي التعليم الابتدائي والثانوي؛ |
2. Welcomes also the proclamation by the General Assembly, on 10 December 2004, of the World Programme for Human Rights Education, structured in consecutive phases, which began on 1 January 2005, in order to advance the implementation of human rights education programmes in all sectors; | UN | 2- ترحّب أيضا بإعلان الجمعية العامة، في 10 كانون الأول/ديسمبر 2004، للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان الذي يتألف من عدة مراحل متعاقبة والذي بدأ في 1 كانون الثاني/يناير 2005، من أحل النهوض بتنفيذ برامج التثقيف في مجال حقوق الإنسان في جميع القطاعات؛ |
2. Welcomes also the proclamation by the General Assembly, on 10 December 2004, of the World Programme for Human Rights Education, structured in consecutive phases, which began on 1 January 2005, in order to advance the implementation of human rights education programmes in all sectors; | UN | 2- ترحّب أيضا بإعلان الجمعية العامة، في 10 كانون الأول/ديسمبر 2004، للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان الذي يتألف من عدة مراحل متعاقبة والذي بدأ في 1 كانون الثاني/يناير 2005، من أجل النهوض بتنفيذ برامج التثقيف في مجال حقوق الإنسان في جميع القطاعات؛ |
Tunisia pursues a policy of human rights education consistent with the broad thrust of the second phase (2010 - 2014) of the World Programme for Human Rights Education plan of action. | UN | وتتّبع سياسة التكوين والتدريب في ميدان حقوق الإنسان بصورة متناسقة مع التوجهات الكبرى لخطة العمل من المرحلة الثانية (2010-2014) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان. |
6. In 2005, Gabon adopted the United Nations Plan of Action (2005 - 2009) for the World Programme for Human Rights Education focusing on the national school system. | UN | 6- وفي عام 2005، اعتمدت غابون خطة عمل الأمم المتحدة (2005-2009) للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان الذي يركز على النظام المدرسي الوطني(19). |
30. JS 1 stated that during the review Botswana accepted the recommendation to mainstream human rights in the education system through the development of a national strategy for human rights education in the school system in accordance with the Plan of Action 2005-2009 of the World Programme for Human Rights Education. | UN | 30- أفادت الورقة المشتركة 1 بأن بوتسوانا قَبلت أثناء الاستعراض التوصية المتعلقة بدمج حقوق الإنسان في نظام التعليم من خلال وضع استراتيجية وطنية للتثقيف في مجال حقوق الإنسان في النظام المدرسي وفقاً لخطة عمل الفترة 2005-2009 للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان. |
(j) the World Programme for Human Rights Education launched by the General Assembly of the United Nations on 1 January 2005, and relevant national plans of action, should include education to provide accurate information about leprosy as a disease and to eliminate discrimination against leprosy affected persons. | UN | (ي) ينبغي للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان الذي أطلقته الجمعية العامة للأمم المتحدة في 1 كانون الثاني/يناير 2005، وخطط العمل الوطنية ذات الصلة أن تتضمن التثقيف من أجل إتاحة معلومات دقيقة عن الجذام بصفته مرضا والقضاء على التمييز ضد المصابين به؛ |
19. Develop a national strategy to include in the school system at all levels appropriate measures in the field of human rights education in accordance with the Plan of Action 2005 - 2009 of the World Programme for Human Rights Education (Italy); | UN | 19- وضع استراتيجية وطنية لإدراج التربية على حقوق الإنسان في النظام المدرسي بمختلف مراحل الدراسة وفقاً لخطة العمل للفترة 2005-2009 التابعة للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان (إيطاليا)؛ |
States should support the ongoing efforts of the World Programme of Human Rights Education and the drafting of the United Nations declaration on education and training. | UN | ينبغي أن تدعم الدول الجهود الجارية للبرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق الإنسان وعملية صياغة إعلان الأمم المتحدة بشأن التثقيف والتدريب. |