"learning and accountability" - Translation from English to Arabic

• التعلم والمساءلة
• والتعلم والمساءلة
• للتعلم والمساءلة

Results-based management provides a coherent framework for strategic planning by improving learning and accountability.
وتوفر الإدارة القائمة على النتائج إطارا متماسكا للتخطيط الاستراتيجي بتحسين التعلم والمساءلة.

This will require a stronger evaluation function that addresses both learning and accountability.
وسوف يقتضي هذا الأمر أن تكون مهمة التقييم قوية وتتناول كل من التعلم والمساءلة.

This undermines the utility of evaluation reports both at headquarters and in the field and poses significant risk for learning and accountability.
ويقوِّض ذلك الفائدة المتأتية من تقارير التقييم في المقر وفي الميدان على حدٍّ سواء، ويشكل خطراً كبيراً على التعلم والمساءلة.

Evaluation represents the systematic and impartial means of meeting the full range of the learning and accountability needs of UNICEF.
ويمثل التقييم الوسيلة المنهجية والمحايدة لتلبية كامل مجموعة احتياجات اليونيسيف في مجالي التعلم والمساءلة.

It strengthens the Entity's work and results-based management by contributing to organizational transparency, learning and accountability.
وهي تعزز عمل الهيئة والإدارة القائمة على النتائج من خلال المساهمة في الشفافية والتعلم والمساءلة على صعيد المنظمة.

14. To meet requirements for coherence, entities need to participate systematically in inter-agency coordination mechanisms on gender equality, and to exceed requirements they need to participate in peer reviews, designed as entity-to-entity learning and accountability exercises.
١٤ - ولكي تفي الكيانات بمتطلبات الاتساق، يلزم أن تشارك مشاركة منهجية في آليات التنسيق المشتركة بين الوكالات بشأن المساواة بين الجنسين. ولكي تفوق هذه المتطلبات، يلزم أن تشارك في استعراضات الأقران، التي هي بحكم تصميمها عمليات للتعلم والمساءلة المتبادلين بين كيان وكيان آخر.

Similarly, lessons derived from evaluation exercises will be consolidated to improve the design and performance of programmes, in view of the commitment of the United Nations to encourage and support evaluation practices to enhance learning and accountability.
وبالمثل، فإنها ستقوم بتجميع الدروس المستفادة من عمليات التقييم، من أجل تحسين تصميم البرامج وأدائها، في إطار التزام الأمم المتحدة بتشجيع ودعم ممارسات التقييم التي تعزز التعلم والمساءلة.

By supporting organizational learning and accountability, evaluation aims to help UNICEF continually to improve its performance and results.
فعن طريق عمليتي التعلم والمساءلة على مستوى المنظمة، يهدف التقييم إلى مساعدة اليونيسيف على تحسين أدائها ونتائجها بصفة مستمرة.

53. The organization's level of evaluation effort must be better tailored to its broad learning and accountability needs.
53 - وينبغي أن يكون مستوى جهود التقييم التي تبذلها المنظمة أكثر تكيفا مع احتياجاتها الواسعة من التعلم والمساءلة.

Similarly, lessons learned from evaluation exercises will be consolidated to improve the design and performance of programmes, in view of the United Nations commitment to encouraging and supporting evaluation practices to enhance learning and accountability.
وسيجري بالطريقة نفسها تجميع الدروس المستفادة من عمليات التقييم، من أجل تحسين تصميم البرامج وأدائها، نظراً لالتزام الأمم المتحدة بتشجيع ودعم ممارسات التقييم التي تعزز التعلم والمساءلة.

Similarly, lessons learned from evaluation exercises will be consolidated to improve the design and performance of programmes, in view of the United Nations commitment to encouraging and supporting evaluation practices to enhance learning and accountability.
وسيجري بالطريقة نفسها تجميع الدروس المستفادة من عمليات التقييم، من أجل تحسين تصميم البرامج وأدائها، نظرا لالتزام الأمم المتحدة بتشجيع ودعم ممارسات التقييم التي تعزز التعلم والمساءلة.

Notably, greater importance has been given to national ownership in the evaluation process; to national evaluation capacity development; and to the use of evaluation for organizational learning and accountability.
وبوجه خاص، حظيت بقدر أكبر من الاهتمام في عملية التقييم، الملكية الوطنية وتنمية قدرات التقييم الوطنية واستخدام التقييم لأغراض التعلم والمساءلة في المنظمة.

Similarly, lessons derived from evaluation exercises will be consolidated to improve the design and performance of programmes, in view of the United Nations commitment to encourage and support evaluation practices to enhance learning and accountability.
وسيتم بنفس الطريقة تجميع الدروس المستفادة من عمليات التقييم، من أجل تحسين صياغة البرامج وأدائها، في ضوء التزام الأمم المتحدة بتشجيع ودعم ممارسات التقييم الهادفة إلى تعزيز التعلم والمساءلة.

The Group will also design processes for shared learning and accountability to enable participants to communicate about successes and failures and to ensure that commitments are kept and progress is tracked in an open and transparent way.
وسيقوم الفريق أيضا بتصميم العمليات المشتركة من أجل التعلم والمساءلة. ولتمكين المشاركين من التواصل بشأن النجاح والفشل، وضمان استمرارية الالتزامات وتعقب التقدم بطريقة مفتوحة وشفافة.

Lessons learned from evaluation will serve as the basis for further improvement of the programme, in light of the United Nations commitment to promote evaluation for enhancing learning and accountability.
وستُستخدم الدروس المستفادة من التقييم كأساس لمواصلة تحسين البرنامج في ضوء التزام الأمم المتحدة بتعزيز التقييم لتحسين التعلم والمساءلة.

All evaluations follow the same guiding principles of rigour and transparency, and share the same purpose of organizational learning and accountability.
وتتبع جميع التقييمات المبادئ التوجيهية ذاتها من الصرامة والشفافية، وتتشاطر الغرض نفسه من التعلم والمساءلة على النطاق المؤسسي.

17. learning and accountability are primary aims of results-based management.
17- يعتبر التعلم والمساءلة هدفين رئيسيين للإدارة القائمة على النتائج.

learning and accountability are primary aims of results-based management.
49 - يشكل التعلم والمساءلة هدفين رئيسيين للإدارة المستندة إلى النتائج.