Where the national Education for All plan has already been formulated, the Literacy for All component can be added as a supplement. | UN | وإذا كان قد تم بالفعل وضع الخطة الوطنية لتوفير التعليم للجميع، فإنه يمكن إضافة عنصر محو الأمية للجميع كتكملة لها. |
Every country, therefore, must plan within its own 10-year perspective for implementing Literacy for All. | UN | ولذلك، يجب على كل بلد أن يخطط ضمن منظور الـ 10 سنوات لتنفيذ محو الأمية للجميع. |
Governments need to mobilize adequate resources in support of Literacy for All. | UN | وينبغي للحكومات أن تعبئ الموارد الكافية لدعم محو الأمية للجميع. |
The resolution also supports the concept of Literacy for All in its reaffirmation that Literacy for All is at the heart of basic education for all and that creating literate environments and societies is essential for achieving the goals of eradicating poverty, reducing child mortality, curbing population growth, achieving gender equality and ensuring sustainable development, peace and democracy. | UN | ويؤيد أيضا القرار مفهوم محو الأمية للجميع مؤكدا أن تعميم القراءة والكتابة هو لب عملية توفير التعليم الأساسي للجميع، وأن تهيئة بيئات ومجتمعات ينتشر فيها الإلمام بالقراءة والكتابة أمر أساسي لتحقيق أهداف القضاء على الفقر، وخفض معدلات وفيات الأطفال، والحد من النمو السكاني، وتحقيق المساواة بين الجنسين، وكفالة التنمية المستدامة والسلام والديمقراطية. |
Reaffirming that a basic education is crucial to nation-building, that Literacy for All is at the heart of basic education for all and that creating literate environments and societies is essential for achieving the goals of eradicating poverty, reducing child mortality, curbing population growth, achieving gender equality and ensuring sustainable development, peace and democracy, | UN | وإذ تعيد التأكيد على أن التعليم الأساسي أمر بالغ الأهمية في بناء الأمم، وأن تعميم القراءة والكتابة هو لُب عملية توفير التعليم الأساسي للجميع، وأن إيجاد بيئات ومجتمعات ينتشر فيها الإلمام بالقراءة والكتابة أمر أساسي لتحقيق الأهداف المتعلقة بالقضاء على الفقر، وخفض وفيات الأطفال، والحد من النمو السكاني، وتحقيق المساواة بين الجنسين، وكفالة التنمية المستدامة والسلام والديمقراطية، |
Literacy for All is the foundation for lifelong learning for all and a tool for empowering individuals and their communities. | UN | وتوفير التعليم للجميع هو أساس تحقيق التعلم للجميع خلال كامل فترة الحياة وأداة لتمكين الأفراد ومجتمعاتهم. |
:: How will Literacy for All be incorporated in the Education for All plans? | UN | :: ما هي الكيفية التي سيتم بها إدماج محو الأمية للجميع في خطط توفير التعليم للجميع؟ |
:: What roles are to be played by whom in the planning, implementation and monitoring and evaluation of the programmes for Literacy for All? | UN | :: ما هي الأدوار التي ستوزع في تخطيط برامج محو الأمية للجميع وتنفيذها ورصدها وتقييمها وما هي الجهات التي ستناط بها؟ |
Literacy for All with full respect for the social and cultural values of each community and the national aspirations of each country. | UN | وتوفير محو الأمية للجميع مع الاحترام الكامل للقيم الاجتماعية والثقافية لكل مجتمع، والطموحات الوطنية لكل بلد. |
Despite steady progress, much remained to be done to achieve Literacy for All. | UN | وبرغم التقدم المطرد، ما زال هناك الكثير للقيام به لتحقيق محو الأمية للجميع. |
That was unacceptable and the Plan of Action for the United Nations Literacy Decade must be continued with a view to achieving the shared objective of Literacy for All. | UN | وهذا أمر غير مقبول ولا بد من مواصلة خطة العمل المتعلقة بعقد الأمم المتحدة لمحو الأمية بقصد بلوغ الهدف المشترك وهو محو الأمية للجميع. |
Faced with an increasing gap between literates and illiterates in terms of social, civic and economic opportunities, UNESCO renewed its efforts towards achieving Literacy for All, targeting principally girls and women. | UN | وفي مواجهة تزايد الفجوة بين المتعلمين والأميين في الفرص الاجتماعية والاقتصادية وفرص الخدمة الوطنية قامت اليونسكو بتجديد جهودها في سبيل محو الأمية للجميع مع استهداف الفتيات والنساء بصفة خاصة. |
Reaffirming that a basic education is crucial to nation-building, that Literacy for All is at the heart of basic education for all and that creating literate environments and societies is essential for achieving the goals of eradicating poverty, reducing child mortality, curbing population growth, achieving gender equality and ensuring sustainable development, peace and democracy, | UN | وإذ تعيد التأكيد على أن التعليم الأساسي أمر بالغ الأهمية في بناء الأمم، وأن تعميم القراءة والكتابة هو لُب عملية توفير التعليم الأساسي للجميع، وأن إيجاد بيئات ومجتمعات ينتشر فيها الإلمام بالقراءة والكتابة أمر أساسي لتحقيق الأهداف المتعلقة بالقضاء على الفقر، وخفض وفيات الأطفال، والحد من النمو السكاني، وتحقيق المساواة بين الجنسين، وكفالة التنمية المستدامة والسلام والديمقراطية، |
Reaffirming that a basic education is crucial to nationbuilding, that Literacy for All is at the heart of basic education for all and that creating literate environments and societies is essential for achieving the goals of eradicating poverty, reducing child mortality, curbing population growth, achieving gender equality and ensuring sustainable development, peace and democracy, | UN | وإذ تعيد التأكيد على أن التعليم الأساسي أمر بالغ الأهمية في بناء الأمم، وأن تعميم القراءة والكتابة لب عملية توفير التعليم الأساسي للجميع، وأن إيجاد بيئات ومجتمعات ينتشر فيها الإلمام بالقراءة والكتابة أمر أساسي لتحقيق الأهداف المتعلقة بالقضاء على الفقر، وخفض وفيات الأطفال، والحد من النمو السكاني، وتحقيق المساواة بين الجنسين، وكفالة التنمية المستدامة والسلام والديمقراطية، |
Reaffirming that a basic education is crucial to nation-building, that Literacy for All is at the heart of basic education for all and that creating literate environments and societies is essential for achieving the goals of eradicating poverty, reducing child mortality, curbing population growth, achieving gender equality and ensuring sustainable development, peace and democracy, | UN | وإذ تعيد التأكيد على أن التعليم الأساسي أمر بالغ الأهمية في بناء الأمم، وأن تعميم القراءة والكتابة هو لُب عملية توفير التعليم الأساسي للجميع، وأن إيجاد بيئات ومجتمعات ينتشر فيها الإلمام بالقراءة والكتابة أمر أساسي لتحقيق الأهداف المتعلقة بالقضاء على الفقر، وخفض وفيات الأطفال، والحد من النمو السكاني، وتحقيق المساواة بين الجنسين، وكفالة التنمية المستدامة والسلام والديمقراطية، |
The fundamental importance of Literacy for All is now recognized by developing countries. | UN | وقد اعترفت البلدان النامية حاليا باﻷهمية الحاسمة التي يتسم بها توفير التعليم للجميع. |
6. The vision for the Literacy Decade situates Literacy for All at the heart of Education for All. | UN | 6 - وتحتل مسألة محو الأمية للجميع موقع الصدارة في توفير التعليم للجميع في الرؤية المتعلقة بعقد محو الأمية. |
Where the national Education for All plan is being finalized, it would be appropriate to incorporate the Literacy for All component within it. | UN | وإذا كان قد تم وضع الصيغة النهائية للخطة الوطنية لتوفير التعليم للجميع فإنه يكون من الملائم إدماج عنصر محو الأمية للجميع فيها. |