"school policies" - Translation from English to Arabic

    • السياسات المدرسية
        
    The revision of school policies and school curricula to reflect the aims identified in article 29 at the various levels of education; UN مراجعة السياسات المدرسية ومناهج الدراسة لكي تعكس الأهداف المحددة في المادة 29 على مختلف مستويات التعليم؛
    The revision of school policies and school curricula to reflect the aims identified in article 29 at the various levels of education; UN مراجعة السياسات المدرسية ومناهج الدراسة لكي تعكس الأهداف المحددة في المادة 29 على مختلف مستويات التعليم؛
    The revision of school policies and school curricula to reflect the aims identified in article 29 at the various levels of education; UN مراجعة السياسات المدرسية ومناهج الدراسة لكي تعكس الأهداف المحددة في المادة 29 على مختلف مستويات التعليم؛
    The revision of school policies and school curricula to reflect the aims identified in article 29 at the various levels of education; UN مراجعة السياسات المدرسية ومناهج الدراسة لكي تعكس الأهداف المحددة في المادة 29 على مختلف مستويات التعليم؛
    The revision of school policies and school curricula to reflect the aims identified in article 29 at the various levels of education; UN مراجعة السياسات المدرسية ومناهج الدراسة لكي تعكس اﻷهداف المحددة في المادة ٩٢ على مختلف مستويات التعليم؛
    school policies must halt gender-stereotyping and the streaming of girls into certain disciplines of learning. UN ويجب على السياسات المدرسية أن تنهي التنميط الجنساني وتوجيه أفواج متلاحقة من الفتيات نحو فروع علمية معينة.
    school policies and academic curricula at all stages of education are regularly reviewed, modified and improved to take account of the goals set forth in article 29 of the Convention. UN 282- كما تراجع السياسات المدرسية ومناهج الدراسة دورياً وخلال هذه المراجعة تعدل وتطور هذه السياسات والمناهج، بما في ذلك الأهداف المحددة في المادة 29 على مختلف مستويات التعليم.
    110. Steady participation of children in decision-making processes should be achieved through, inter alia, class councils, student councils and student representation on school boards and committees, where they can freely express their views on the development and implementation of school policies and codes of behaviour. UN 110- وينبغي تحقيق مشاركة الأطفال بشكل مضطرد في عمليات صنع القرار من خلال جملة أمور منها المجالس المدرسية، والمدارس الطلابية وتمثيل الطلاب في المجالس واللجان المدرسية، حيث يتسنى لهم التعبير عن آرائهم بحرية بشأن وضع وتنفيذ السياسات المدرسية ومدونات السلوك.
    He argued that a number of school policies needed to be put in place to eliminate racism from education, including guidelines for students, adequate pedagogy, teacher training, student support, parent and community involvement, and monitoring of the quality of education. UN وفي رأيه أن هناك حاجة لاعتماد عدد من السياسات المدرسية من أجل القضاء على العنصرية في مجال التعليم، بما في ذلك اعتماد مبادئ توجيهية للطلاب، وتطبيق المناهج التربوية الملائمة، وتدريب المدرِّسين، ودعم الطلاب، ومشاركة الأهالي والمجتمعات المحلية، ورصد نوعية التعليم.
    The guide offers information about understanding bullying behaviour and its effects, good practice, and sample school policies and procedures for schools. UN 122- ويقدم الدليل معلومات عن فهم سلوك تسلط الأقران وآثاره، والممارسة الجيدة، وعينة من السياسات المدرسية والإجراءات للمدارس.
    108. Prevention measures range from community-based and mass-media campaigns to reduce tolerance for violence against women to school policies that promote non-violence, human rights and more equitable gender roles. UN 108- وتمتد تدابير الوقاية من تنظيم حملات مجتمعية وحملات في وسائل الإعلام الجماهيري بغرض الحد من العنف ضد المرأة، إلى السياسات المدرسية التي تحث على عدم العنف واحترام حقوق الإنسان وتحقيق المزيد من المساواة بين الجنسين في الأدوار التي يقومان بها.
    Children's views are taken into account in judicial and administrative proceedings (including with regard to adoption, divorce, unaccompanied foreign children and guardianship), and in the development of school policies and (local) youth policies. UN وتراعى آراء الأطفال في إطار الإجراءات القضائية والإدارية (ولا سيما في مجالات التبني والطلاق والأطفال الأجانب غير المصحوبين والوصاية) وفي مجال إعداد السياسات المدرسية والسياسات الشبابية (المحلية).
    18. The effective promotion of article 29 (1) requires the fundamental reworking of curricula to include the various aims of education and the systematic revision of textbooks and other teaching materials and technologies, as well as school policies. UN 18- ويتطلب الإعمال الفعلي للمادة 29(1) إعادة صياغة المناهج الدراسية بصورة جذرية لتضمينها مختلف جوانب التعليم وإعادة النظر بانتظام في الكتب المدرسية وغيرها من المواد والتكنولوجيات التعليمية فضلاً عن السياسات المدرسية.
    18. The effective promotion of article 29 (1) requires the fundamental reworking of curricula to include the various aims of education and the systematic revision of textbooks and other teaching materials and technologies, as well as school policies. UN 18- ويتطلب الإعمال الفعلي للمادة 29(1) إعادة صياغة المناهج الدراسية بصورة جذرية لتضمينها مختلف جوانب التعليم وإعادة النظر بانتظام في الكتب المدرسية وغيرها من المواد والتكنولوجيات التعليمية فضلاً عن السياسات المدرسية.
    18. The effective promotion of article 29 (1) requires the fundamental reworking of curricula to include the various aims of education and the systematic revision of textbooks and other teaching materials and technologies, as well as school policies. UN 18- ويتطلب الإعمال الفعلي للمادة 29(1) إعادة صياغة المناهج الدراسية بصورة جذرية لتضمينها مختلف جوانب التعليم وإعادة النظر بانتظام في الكتب المدرسية وغيرها من المواد والتكنولوجيات التعليمية فضلاً عن السياسات المدرسية.
    18. The effective promotion of article 29 (1) requires the fundamental reworking of curricula to include the various aims of education and the systematic revision of textbooks and other teaching materials and technologies, as well as school policies. UN 18- ويتطلب الإعمال الفعلي للمادة 29(1) إعادة صياغة المناهج الدراسية بصورة جذرية لتضمينها مختلف جوانب التعليم وإعادة النظر بانتظام في الكتب المدرسية وغيرها من المواد والتكنولوجيات التعليمية فضلاً عن السياسات المدرسية.
    18. The effective promotion of article 29 (1) requires the fundamental reworking of curricula to include the various aims of education and the systematic revision of textbooks and other teaching materials and technologies, as well as school policies. UN 18- ويتطلب الإعمال الفعلي للمادة 29(1) إعادة صياغة المناهج الدراسية بصورة جذرية لتضمينها مختلف جوانب التعليم وإعادة النظر بانتظام في الكتب المدرسية وغيرها من المواد والتكنولوجيات التعليمية فضلاً عن السياسات المدرسية.
    18. The effective promotion of article 29 (1) requires the fundamental reworking of curricula to include the various aims of education and the systematic revision of textbooks and other teaching materials and technologies, as well as school policies. UN 18- ويتطلب الإعمال الفعلي للمادة 29(1) إعادة صياغة المناهج الدراسية بصورة جذرية لتضمينها مختلف جوانب التعليم وإعادة النظر بانتظام في الكتب المدرسية وغيرها من المواد والتكنولوجيات التعليمية فضلاً عن السياسات المدرسية.
    14. The Focusing Resources on Effective School Health Initiative provides an inter-agency framework within which the World Food Programme (WFP), WHO and UNICEF work together to achieve more child-friendly schools through health-related school policies, the provision of safe water and sanitation, skills-based health education and school-based health and nutrition services. UN 14 - وتوفر مبادرة تركيز الموارد على تعزيز فعالية الصحة المدرسية إطارا مشتركا فيما بين الوكالات يعمل فيه سوياً برنامج الأغذية العالمي ومنظمة الصحة العالمية واليونيسيف على جعل المدارس أكثر ملاءمة للطفل عن طريق السياسات المدرسية المتصلة بالصحة، وتوفير المياه والمرافق الصحية المأمونة، والتثقيف الصحي المعتمد على المهارات، والخدمات الصحية والتغذوية على مستوى المدرسة.
    76. Empowering children must include training parents and professionals who work with children to support them in using the Internet, keeping in mind their evolving capacities.18 A positive way to introduce online safety and information beneficial to the development of children is through school curricula, including by involving children in the development of school policies on information and communications technologies. UN ٧٦ - ويجب أن يشمل تمكين الأطفال تدريب الوالدين والاختصاصيين الذين يعملون مع الأطفال من أجل تقديم الدعم لهم في استخدام شبكة الإنترنت، مع مراعاة قدراتهم المتطورة(18). وتتمثل طريقة إيجابية للتعريف بالسلامة في استخدام شبكة الإنترنت وتقديم معلومات مفيدة لتنمية الأطفال فِي استعمال المناهج الدراسية، بما في ذلك إشراك الأطفال في وضع السياسات المدرسية المتعلقة بتكنولوجيات المعلومات والاتصالات.

    Most frequent words and phrases

    Arabic-English: 10k, 20k, 30k, 40k, 50k, 60k, 70k, 80k, 90k, 100k, more | English-Arabic: 10k, 20k, 30k, 40k, 50k, 60k, 70k, 80k, 90k, 100k, more