"special needs education" - Translation from English to Arabic

• تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
• التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة
• بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
• بذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة
• وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة

Through the programme of Special Needs Education programme the Government has been taking measures to reach women living with disabilities.
وقد اتخذت الحكومة من خلال برنامج تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة تدابير للوصول إلى النساء المصابات بإعاقات.

The Faculty of Education of the National University of Samoa has begun a programme of training teachers specifically for Special Needs Education.
واستهلت كلية التربية التابعة لجامعة ساموا الوطنية برنامجاً لتدريب المعلمين خصيصاً في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

Special Needs Education coverage was 100 per cent.
وتبلغ نسبة التغطية في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة 100 في المائة.

Special Needs Education coverage was 100 per cent.
واتيح التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة بنسبة 100 في المائة.

In line with the Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education, the concept of inclusion accounted for diversity in the provision of education to all, a principle in which aspects of quality were inherent.
وتماشياً مع بيان وإطار عمل سالامانكا المتعلقين بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة فإن مفهوم الإدماج يمثل التنوع في تقديم التعليم للجميع وهو مبدأ تكمن فيه جوانب النوعية.

The Committee notes that the State party is revising the 2007 Special Needs Education Policy.
43- تلاحظ اللجنة أنّ الدولة الطرف بصدد تنقيح السياسة المعنية بذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة لعام 2007.

Special needs education: Enrolment by year and gender
تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة: الالتحاق حسب السنة ونوع الجنس

In future, the common core for the programmes will consist of eight areas, one of which is Special Needs Education.
وسيتضمن الجزء الأساسي من البرامج في المستقبل ثمانية مجالات، أحدها هو تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

Within the framework of this venture, teachers have been able to receive further training in Special Needs Education, for example.
وتمكن المدرسون مثلاً من تنمية مهاراتهم في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في إطار هذا المشروع.

It is a powerful instrument proclaiming inclusive education as the leading principle in Special Needs Education.
فهو صك قوي يعلن التعليم المتكامل مبدأ رئيسيا في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

133. Starting from 2011-2012 year 1 student shall be granted a Government of Russia scholarship to study in the field of Special Needs Education.
133- واعتباراً من السنة الدراسية 2011-2012 ستمنح لطالب واحد منحة دراسية مقدمة من الحكومة الروسية للدراسة في ميدان تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

It underscored the importance of Special Needs Education in human capital development, which if enforced would empower those most likely to be marginalized to participate in the mainstream education sector.
وشددت الورقة على أهمية تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لتنمية رأس المال البشري، وهو ما سيؤدي إذا ما تم إنفاذه إلى تمكين الأشخاص الأكثر عرضة للتهميش من المشاركة في قطاع التعليم العام.

As an incentive for teachers to take up Special Needs Education, the Government has set up a programme of promoting teachers who have undergone training in Special Needs Education.
وكحافز يدفع المعلمين إلى العمل في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، وضعت الحكومة برنامجاً لترقية المعلمين الذين تلقوا تدريباً في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

The National University of Samoa (NUS) is providing Special Needs Education training under the Faculty of Education Program for the Diploma in Teaching.
وتوفر الجامعة الوطنية لساموا التدريب على تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في إطار برنامج كلية التربية للحصول على دبلوم في التعليم.

87. In 1998 and 1999, UNESCO organized a series of workshops on Special Needs Education in Bosnia and Herzegovina.
87 - نظمت اليونسكو في عامي 1998 و 1999 سلسلة حلقات عمل عن تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في البوسنة والهرسك.

32. In 1995 the issue of Special Needs Education was on the agenda of the UNESCO Conference.
٣٢ - وفي عام ١٩٩٥، كان موضوع تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة مدرجا على جدول أعمال مؤتمر اليونسكو.

The major activities include; establishment of school libraries, establishment of sign language centres at T.U., NGO support through Special Needs Education.
وتشمل الأنشطة الرئيسية: إنشاء المكتبات المدرسية وإنشاء مراكز لتعليم لغة الإشارة في جامعة تريبهيوفان ودعم المنظمات غير الحكومية في مجال تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

(b) The Draft Special Needs Education Policy
(ب) مشروع سياسة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة

It is the view of the Ministry of Education that the rights of students with disabilities as always have been enshrined within the Education Act 1986-87, and in all its polices e.g.- Special Needs Education Policy, 2002, and strengthened in the new Cook Islands Inclusive Education policy and also Education Master plan 2008-2023.
249- وترى وزارة التعليم أن حقوق الطلبة ذوي الإعاقة كرِّست دائماً في قانون التعليم للعام 1986-1987، وفي جميع سياساتها، مثل - سياسة التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة لعام 2002، وعُززت في سياسة التعليم الشامل الجديدة في جزر كُوك وخطة التعليم الرئيسية للفترة الممتدة بين عامي 2008 و2023.

In Vorarlberg there are concepts with regard to Special Needs Education and integration in nursery schools and in compulsory schooling, and low-threshold early support is offered.
وفي إقليم " فورارلبيرغ " ، يُعمل بمفاهيم معينة فيما يتعلق بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في مدارس الحضانة وفي التعليم الإلزامي، كما يُقدم دعم مبكر متاح بشروط ميسرة.

16. A third disability instrument, on special education, was elaborated in 1994 at the World Conference on Special Needs Education, which was organized by UNESCO, in cooperation with the Government of Spain, and held at Salamanca, Spain, from 7 to 10 June 1994.
١٦ - وأعد في عام ١٩٩٤ صك ثالث بشأن العجز يتعلق بالتربية الخاصة، وذلك في المؤتمر العالمي المعني بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة الذي نظمته اليونسكو بالتعاون مع حكومة اسبانيا وعقد سالامنكا، اسبانيا، في الفترة من ٧ إلى ١٠ حزيران/ يونيه ١٩٩٤.

(b) The Special Needs Education Policy lacks the necessary resources and a strategic plan; consequently schools and institutions do not have adequate capacities to meet the needs of children with disabilities, including trained professionals and essential facilities for therapy and education for children with mental disabilities;
(ب) افتقار السياسة المعنية بذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة للموارد الضرورية ولخطة استراتيجية؛ وبالتالي، فإن المدارس والمؤسسات لا تملك القدرات الملائمة لتلبية احتياجات الأطفال ذوي الإعاقة، بما في ذلك الاختصاصيون المُدرّبون والمرافق الأساسية لعلاج وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة العقلية؛

The Education Act 2009 makes it mandatory for Government to share the responsibility for early childhood and Special Needs Education by supplementing and supporting community initiatives.
ويلزم قانون التعليم لعام 2009 الحكومة بالاضطلاع بجزء من المسؤولية في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال دعم المبادرات المجتمعية واستكمالها.