"التعليم قبل الجامعي" - Traduction Arabe en Anglais

• pre-university education
• VWO

The vertical system of trainings and use of training funds of teachers in the pre-university education has been institutionalized.
وقد أصبح من النظم المقررة استخدام نظام التدريب الرأسي واستخدام أموال تدريب المدرسين في التعليم قبل الجامعي.

In Moldova 3 models of language study of the national minorities in the pre-university education system were formed:
وتُتاح في مولدوفا 3 نماذج للغة الدراسة بالنسبة للأقليات الوطنية في نظام التعليم قبل الجامعي هي:

29. Special education constitutes an integral part of the education system and is regulated by the Law on pre-university education.
وفيما يتعلق بالتعليم الخاص، فإنه يشكل جزءاً أساسياً من النظام التعليمي وينظمه قانون التعليم قبل الجامعي.

The law on pre-university education ensured that children under custody enjoyed all their rights and had access to education.
ويكفل قانون التعليم قبل الجامعي تمتع الأطفال المحتجزين بجميع حقوقهم فضلاً عن فرص التعليم.

In VWO (pre-university education) schools we see a similar picture: in 2007 11.3 percent more girls chose a Science subject combination than in 2003.
وفي مدارس التعليم قبل الجامعي نرى صورة مماثلة. ففي عام 2007 كان عدد الفتيات اللاتي اخترن مجموعة مواد العلوم أعلى بنسبة 11.3 في المائة عن عام 2003.

General statistical indicators on pre-university education
مؤشرات إحصائية عامة عن التعليم قبل الجامعي

Ratio of public spending on pre-university education to public spending on education: 71.9 per cent.
نسبة الإنفاق على التعليم قبل الجامعي إلى الإنفاق العام على التعليم 71.9 في المائة.

:: In the area of basic services: the law on pre-university education was reviewed to reduce disparity barriers; and qualifications and standards for teachers were further regulated
:: في مجال الخدمات الأساسية: مراجعة قانون التعليم قبل الجامعي للحد من حواجز عدم التكافؤ؛ وزيادة تنظيم شروط التأهل والمعايير الخاصة بالمعلمين؛

Guidelines no.18, dated 21.04.2008 " For the function of school psychological service in the pre-university education system " .
التوجيه رقم 18، المؤرخ 21 نيسان/أبريل 2008، والمعنون " سير الخدمات النفسية المدرسية في نظام التعليم قبل الجامعي " ؛

Subjects " Civic Education " and " We and the Law " in pre-university education system is focused on familiarizing young people with their rights and obligations.
ويركز موضوعاً " التوعية المدنية " و " نحن والقانون " في نظام التعليم قبل الجامعي على تعريف الشباب بحقوقهم والتزاماتهم.

Table 10.2 shows the pass rate of females compared to males at the pre-university education levels.
§ يوضح الجدول رقم 10/2 نسبـة نجاح الإناث مقارنة بالذكور في مرحلـة التعليم قبل الجامعي.

In 2006, 354 schools offer primary, secondary and/or pre-university education.
10-14 في سنة 2006، كانت هناك 354 مدرسة تقدِّم التعليم الابتدائي والثانوي و/أو التعليم قبل الجامعي.

To upgrade the quality and relevance of pre-university education, curriculum and textbook reforms have been initiated with the aim of completing the implementation of the revised curriculum of basic education by 2010 and of secondary education by 2015.
ولتطوير التعليم قبل الجامعي ومدى ملاءمته للمجتمع، بُدئ في عملية لإصلاح المناهج الدراسية والكتب المدرسية، لاستكمال تنفيذ تنقيح المناهج الدراسية للتعليم الأساسي بحلول 2010 وللتعليم الثانوي بحلول 2015.

31. The National Education Strategy 2004-2015 focuses on pre-university education.
تركز استراتيجية التعليم الوطنية للسنوات 2004-2015 على التعليم قبل الجامعي.

Law No. 7952, dated 21 June 1995, " On pre-university education system " , guarantees:
:: يكفل قانون نظام التعليم قبل الجامعي رقم 7952 المؤرخ 21 حزيران/يونيه 1995، ما يلي:

pre-university education
التعليم قبل الجامعي

Male and females must meet the same requirements and have the same qualifications for appointment to teaching staffs. Table 10.6 shows the percentages of male and female teachers at the various pre-university education levels.
§ يخضع تعيين أعضاء هيئة التدريس لنفس الشروط والمؤهلات دون تفرقة بين الذكور والإناث، ويوضح الجدول رقم 10/6 نسبة الإناث والذكور في هيئات التدريس في مراحل التعليم قبل الجامعي.

In addition, guidelines have been drafted for school regulations, the number of examination subjects in pre-university education (VWO) has been increased from six to seven, and the number of hours timetabled for religious education has been increased from one to two a week.
ووضعت علاوة على ذلك مشاريع للأنظمة المتعلقة بالمدارس، وزيد عدد مواضيع الامتحانات في التعليم قبل الجامعي من ستة إلى سبعة، وزيد عدد الساعات المكرسة في الجداول الزمنية للتعليم الديني من ساعة واحدة إلى ساعتين أسبوعيا.

The remaining three years of HAVO and four of VWO are now to be based on subject combinations along the lines already introduced in the Netherlands.
وتقوم السنوات المتبقية الثلاث من التعليم الثانوي العام العالي والسنوات الأربع من التعليم قبل الجامعي على أساس مجموعات مواضيع مؤتلفة على غرار تلك المأخوذ بها في هولندا.

BVO, LTO 3,4 HAVO/VWO 3,4,5,6
التعليم الثانوي العام العالي/التعليم قبل الجامعي 3 و4 و 5 و 6