"التعليم والوعي العام" - Traduction Arabe en Anglais

• education and public awareness

Secondly, we must strengthen education and public awareness.
ثانيا، علينا أن نعزز التعليم والوعي العام.

21. education and public awareness should be made significant components in regional, national and local strategies and plans for sustainable development.
٢١ - ينبغي تحويل التعليم والوعي العام إلى عناصر مهمة ضمن الاستراتيجيات والخطط اﻹقليمية والوطنية والمحلية الخاصة بالتنمية المستدامة.

22. The linkage between better education and public awareness and changing unsustainable patterns of production and consumption was highlighted.
٢٢ - وجرى إبراز الصلة بين تحسين التعليم والوعي العام وتغيير أنماط اﻹنتاج والاستهلاك غير المستدامة.

14. Further to the programme of work on education and public awareness adopted in 1996, the following subprogrammes and partnerships in implementation are presented below for further consideration.
١٤ - إضافة إلى برنامج العمل بشأن التعليم والوعي العام المعتمد في عام ١٩٩٦، تعرض أدناه البرامج الفرعية والشراكات قيد التنفيذ بغرض مزيد من النظر فيها.

24. It is important to continue to identify and share innovative practices in support of education and public awareness for sustainability, at the local, national, regional and international levels.
٦ - تحديد الممارسات المبتكرة واقتسامها ٢٤ - من اﻷهمية مواصلة تحديد الممارسات المبتكرة واقتسامها لتعزيز التعليم والوعي العام من أجل الاستدامة، على الصعيد المحلي والوطني واﻹقليمي والدولي.

3. The present report reviews accomplishments and constraints in promoting education and public awareness for sustainable development and presents issues for further consideration. II. Education for all: the foundation
3 - ويستعرض هذا التقرير الإنجازات المحققة والقيود التي تحول دون تعزيز التعليم والوعي العام من أجل تحقيق التنمية المستدامة ويعرض القضايا التي ينبغي مواصلة النظر فيها.

(g) Report of the Secretary-General on education and public awareness for sustainable development (E/CN.17/2001/PC/7);
(ز) تقرير الأمين العام عن التعليم والوعي العام بالتنمية المستدامة (E/CN.17/2001/PC/7)؛

(f) Report of the Secretary-General on education and public awareness for sustainable development (E/CN.17/2001/PC/7);
(و) تقرير الأمين العام عن التعليم والوعي العام بالتنمية المستدامة (E/CN.17/2001/PC/7)؛

Letter dated 20 April 1998 from the Deputy Permanent Representative of Greece to the United Nations transmitting the Declaration adopted by the International Conference on Environment and Society: education and public awareness for Sustainability, held at Thessaloniki from 8 to 12 December 1997
رسالة مؤرخة ٢٠ نيسان/أبريل ١٩٩٨ موجهة إلى اﻷمين العام من نائب الممثل الدائم لليونان لدى اﻷمم المتحدة، يحيل بها اﻹعلان الذي اعتمده باﻹجماع المؤتمر الدولي للبيئة والمجتمع: التعليم والوعي العام من أجل الاستدامة، الذي عقد في تيسالونيكي في الفترة من ٨ إلى ١٢ كانون اﻷول/ ديسمبر ١٩٩٧

I have the honour to submit to you the Declaration unanimously adopted by the International Conference on Environment and Society: education and public awareness for Sustainability,* organized in Thessaloniki, Greece, by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization and the Government of Greece, and held from 8 to 12 December 1997.
أتشرف بأن أقدم لكم اﻹعلان الذي اعتمده باﻹجماع المؤتمر الدولي للبيئة والمجتمع: التعليم والوعي العام من أجل الاستدامة*، الذي نظمته في تيسالونيكي باليونان منظمة اﻷمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة وحكومة اليونان والذي عُقد في الفترة من ٨ إلى ١٢ كانون اﻷول/ ديسمبر ١٩٩٧.

The International Conference on Environment and Society: education and public awareness for Sustainability organized by UNESCO and the Government of Greece in December 1997 also contributed to the discussion of the concept particularly within the environmental education community (see E/CN.17/1998/19).
وقد أسهم أيضا المؤتمر الدولي للبيئة والمجتمع: التعليم والوعي العام من أجل الاستدامة، الذي نظمته اليونسكو وحكومة اليونان في كانون اﻷول/ ديسمبر ١٩٩٧، في مناقشة هذا المفهوم لا سيما في إطار مجتمع التثقيف البيئي )انظر E/CN.17/1998/19(.

To this end, a joint UNESCO-IUCN meeting on education and public awareness for sustainable development was held in Montreal in October 1996 in conjunction with the IUCN World Conservation Congress;
وتحقيقا لهذه الغاية، عقد اجتماع مشترك بين اليونسكو والاتحاد العالمي لحفظ الطبيعة بشأن التعليم والوعي العام من أجل التنمية المستدامة في مونتريال في تشرين اﻷول/أكتوبر ١٩٩٦ بالاقتران مع المؤتمر العالمي لحفظ الطبيعة الذي نظمه الاتحاد العالمي لحفظ الطبيعة؛

(d) Underscored the fact that education and public awareness remain crucial elements for decolonization, particularly to ensure that the peoples concerned would be in a position to make an informed decision regarding their future political status in accordance with the relevant United Nations resolutions and decisions;
(د) شددوا على أن التعليم والوعي العام يظلان ضمن العناصر الحاسمة لإنهاء الاستعمار، وبخاصة كفالة تمكن الشعوب المعنية من اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن مركزها السياسي في المستقبل، وفقا لقرارات ومقررات الأمم المتحدة ذات الصلة؛

(b) An inter-sessional workshop on the theme " education and public awareness for sustainable development " (Prague, 28 November-1 December 1995), organized by the Czech Republic in cooperation with UNESCO and the Department for Policy Coordination and Sustainable Development of the United Nations Secretariat, which formulated recommendations on the implementation of chapter 36 for consideration by the Commission at its fourth session.
)ب( أن هناك حلقة عمل، تخللت الدورات، عن التعليم والوعي العام من أجل التنمية المستدامة )براغ، ٢٨ تشرين الثاني/نوفمبر - ١ كانون أول/ديسمبر ١٩٩٥( نظمتها الجمهورية التشيكية بالتعاون مع اليونسكو وإدارة تنسيق السياسات والتنمية المستدامة التابعة لﻷمانة العامة لﻷمم المتحدة ووضعت توصيات بشأن تنفيذ الفصل ٣٦، لتنظر فيها اللجنة في دورتها الرابعة.

An inter-sessional workshop on the theme " education and public awareness for sustainable development " (Prague, November/December 1995), organized by the Czech Republic in cooperation with the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) and the Department for Policy Coordination and Sustainable Development of the United Nations Secretariat, provided key input into the development of this work programme.
٨ - وعقدت حلقة عمل تتخلل الدورات عن موضوع " التعليم والوعي العام من أجل التنمية المستدامة " )براغ، تشرين الثاني/نوفمبر ـ كانون اﻷول/ديسمبر ١٩٩٥( نظمتها الجمهورية التشيكية بالتعاون مع منظمة اﻷمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة )اليونسكو( وإدارة تنسيق السياسات والتنمية المستدامة في اﻷمانة العامة لﻷمم المتحدة، فأسهمت بمدخلات هامة في تطوير برنامج العمل هذا.