"الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات" - Traduction Arabe en Anglais

• social and cultural aspects of forests

Report of the Secretary-General on social and cultural aspects of forests
تقرير الأمين العام عن الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات

:: social and cultural aspects of forests
:: الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات

Resolution 4/2 social and cultural aspects of forests
القرار 4/2 - الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات

4 (a) (iii) social and cultural aspects of forests
4 (أ) ' 3` الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات

social and cultural aspects of forests
ألف - الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات

23. Finally, those interested in integrating the social and cultural aspects of forests into sustainable forest management must recognize that it cannot be done in isolation from those who own and control the knowledge.
23 - وأخيرا، فإن من يهمهم إدراج الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات في الإدارة الحرجية المستدامة يتعين عليهم أن يقروا بأن ذلك لن يتأتى بمعزل تام عمن يملكون ناصية المعرفة ويتحكمون فيها.

social and cultural aspects of forests
الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات

1. social and cultural aspects of forests (Forum resolutions 3/1, paragraph 3, and 4/2, paragraphs 2 and 7)
1 - الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات

(c) social and cultural aspects of forests.
(ج) الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات.

6. Invites members of the Collaborative Partnership on Forests to support, upon request, the initiatives of developing countries to integrate social and cultural aspects of forests in their national forest programmes, policies and strategies;
6 - يدعو أعضاء الشراكة التعاونية في مجال الغابات إلى القيام، حسب الطلب، بدعم مبادرات البلدان النامية الرامية إلى إدماج الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات في برامجها وسياساتها واستراتيجياتها الوطنية المتعلقة بالغابات؛

Report of the Secretary-General on social and cultural aspects of forests (E/CN.18/2004/__)
تقرير الأمين العام عن الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات (E/CN.18/2004/-)

The social and cultural aspects of forests need to be placed into a wider context to prevent the further marginalization of forest issues in the global agenda.
وهناك حاجة إلى وضع الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات في سياق أوسع نطاقا من أجل الحيلولة دون المزيد من تهميش القضايا المتصلة بالغابات في جدول -الأعمال العالمي.

1. Urges countries to integrate the Intergovernmental Panel on Forests/Intergovernmental Forum on Forests proposals for action and the outcomes of its sessions on social and cultural aspects of forests in national forest programmes, policies and strategies for sustainable forest management;
1 - يحث البلدان على إدماج مقترحات العمل المقدمة من الفريق الحكومي الدولي المعني بالغابات/المنتدى الحكومي الدولي المعني بالغابات ونتائج دوراته بشأن الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات في البرامج والسياسات والاستراتيجيات الوطنية المتعلقة بالغابات من أجل تحقيق التنمية المستدامة للغابات؛

9. It was also stated that in order to ensure sustainable forest management across generations and to increase understanding of forests as a critical resource, a greater emphasis needs to be placed on education through the integration of social and cultural aspects of forests in kindergarten, school and university curricula.
9 - كما قيل أيضا إنه من أجل ضمان الإدارة المستدامة للغابات عبر الأجيال وتحسين فهم أهمية الغابات باعتبارها موردا بالغ الأهمية، ينبغي زيادة التشديد على التعليم من خلال إدراج الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات في المناهج الدراسية لروضات الأطفال والمدارس والجامعات.

6. At its 10th meeting, on 14 May, the Vice-Chairman of the Forum and Chairman of Working Group I, Xolisa Mabhongo (South Africa), reported on the outcome of negotiations held under his chairmanship and introduced a draft resolution entitled " social and cultural aspects of forests " , which was contained in an informal paper.
6 - في جلسة المنتدى العاشرة التي عقدت في 14 أيار/مايو، قدم زوليسا مابهونغو (جنوب أفريقيا) نائب رئيس المنتدى ورئيس الفريق العامل الأول تقريرا عن نتائج المفاوضات التي أجريت برئاسته، وعرض مشروع قرار معنون ' ' الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات`` ورد في ورقة غير رسمية.

" In order to ensure sustainable forest management across generations and to increase understanding of forests as a critical resource, a greater emphasis needs to be placed on education through the integration of social and cultural aspects of forests in kindergarten, school and university curricula. "
" من أجل ضمان الإدارة المستدامة للغابات عبر الأجيال وزيادة فهم أهمية الغابات كمورد حاسم، يلزم زيادة التشديد على التعليم من خلال إدراج الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات في المناهج الدراسية لرياض الأطفال والمدارس والجامعات. " ()

Resolution 4/4, 9. [...] In order to ensure sustainable forest management across generations and to increase understanding of forests as a critical resource, a greater emphasis needs to be placed on education through the integration of social and cultural aspects of forests in kindergarten, school and university curricula. (UNFF4);
4 - القرار 4/4، 9 [...] من أجل ضمان الإدارة المستدامة للغابات عبر الأجيال وزيادة فهم أهمية الغابات كمصدر حاسم، يلزم زيادة التشديد على التعليم من خلال إدراج الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات في المناهج الدراسية لرياض الأطفال والمدارس والجامعات.

The need for planning and management of sacred sites and indigenous territories was discussed at the third meeting of the Convention on Biological Diversity Ad Hoc Open-Ended Intersessional Working Group on Article 8 (j), in December 2003.22 Spiritual values of forests are also addressed in the report of the Secretary-General on social and cultural aspects of forests prepared for the fourth session of the Forum (E/CN.18/2004/8).
وناقش الفريق العامل المخصص المفتوح باب العضوية والذي يجتمع بين الدورات والمعني بالمادة 8 (ي) من اتفاقية التنوع البيولوجي في اجتماعه الثالث في كانون الأول/ديسمبر 2003() الحاجة إلى تخطيط وإدارة المواقع المقدسة وأراضي السكان الأصليين. وتناول أيضا الأمين العام القيم الروحية للغابات في تقريره بشأن الجوانب الاجتماعية والثقافية للغابات الذي أعده لدورة المنتدى الرابعة (E/CN.18/2004/8).