Wider use by academic sector, private sector and media. | UN | تزايد استخدام القطاع الأكاديمي والقطاع الخاص ووسائط الإعلام. |
The academic sector is increasingly adding GNSS to curricula; | UN | وقد أخذ القطاع الأكاديمي يضيف النظم العالمية لسواتل الملاحة إلى مناهجه الدراسية بصورة متزايدة؛ |
The participation and contributions of the academic sector and research institutions seemed to be critical for national discussions and priority setting. | UN | ويبدو كذلك أن مساهمة ومشاركة القطاع الأكاديمي ومؤسسات البحوث أمر حاسم بالنسبة للمناقشات الوطنية ووضع الأولويات. |
Direct, wider participation of academic sector and policy makers in theoretical and practical discussions. | UN | المشاركة بشكل مباشر وأوسع من جانب القطاع الأكاديمي ومقرري السياسات في المناقشات النظرية والعملية. |
mainly the public sector, but expanding to the academic sector | UN | :: القطاع العام في الأساس، ولكن مع التوسع نحو القطاع الأكاديمي |
23. Partnerships are also fostered with other players, including the academic sector. | UN | 23- وعزّزت أيضا الشراكات مع جهات فاعلة أخرى، منها القطاع الأكاديمي. |
Research by the academic sector had found that Member States rarely based policy on a rights-based framework. | UN | وقد توصلت البحوث التي أجراها القطاع الأكاديمي إلى أن الدول الأعضاء قلما تؤسس سياساتها العامة على إطار يستند إلى الحقوق. |
94. Another issue, which the Czech Republic has actively engaged in recent years, is the position of women in the academic sector. | UN | 94 - وثمة مسألة أخرى أولتها الجمهورية التشيكية في السنوات الأخيرة اهتماما شديدا ألا وهي وضع المرأة في القطاع الأكاديمي. |
Government efforts and initiatives from the academic sector are under way in most Parties to mainstream climate change into school curricula and to address the lack of education on this issue. | UN | ويقوم معظم الأطراف ببذل جهود حكومية وتقديم مبادرات من القطاع الأكاديمي لإدماج موضوع تغير المناخ في المناهج الدراسية والتصدي لنقص التثقيف عن الموضوع. |
18. In Guatemala, educators have sought to strengthen civil society through peace education, both within the academic sector and through the Catholic church. | UN | 18 - في غواتيمالا، سعى المدرسون إلى تعزيز المجتمع المدني من خلال التربية من أجل السلام وذلك، في نفس الوقت، في إطار القطاع الأكاديمي وعن طريق الكنيسة الكاثوليكية. |
It also presents a summary of the consultation process in which it has engaged in accordance with resolution 10/11 of 26 March 2009 and a summary of the responses received from States, non-governmental entities and the academic sector. | UN | ويعرض الفريق العامل أيضاً موجزاً لعملية التشاور التي شرع فيها عملاً بالقرار 10/11 المؤرخ 26 آذار/مارس 2009 وموجزاً للردود التي وردت من الدول ومن هيئات غير حكومية ومن القطاع الأكاديمي. |
That would require the implementation of innovative strategies, through national Governments and with the support of United Nations information centres, to involve local media and draw on the capacities of the academic sector and volunteer networks in each country. | UN | وأضاف أن هذا يتطلب تنفيذ استراتيجيات مبتكرة، من خلال الحكومات الوطنية وبدعم من مراكز الأمم المتحدة للإعلام، من أجل إشراك وسائل الإعلام المحلية والاستفادة من قدرات القطاع الأكاديمي وشبكات المتطوعين في كل بلد. |
51. Experts shared the view that STI policy should support the alignment of the STI competencies supplied by the academic sector with the demands of the productive sector. | UN | 51- واتفق الخبراء على أن سياسة العلم والتكنولوجيا والابتكار ينبغي أن تدعم مواءمة اختصاصات العلم والتكنولوجيا والابتكار في القطاع الأكاديمي مع مطالب القطاع الإنتاجي. |
(e) Mainstream a gender perspective into ongoing research by, inter alia, the academic sector on the impact of climate change, natural hazards, disasters and related environmental vulnerability, including their root causes, and encourage the application of the results of this research in policies and programmes; | UN | (هـ) تعميم مراعاة منظور جنساني في الأبحاث الجارية التي تقوم بها عدة جهات منها القطاع الأكاديمي حول أثر تغير المناخ والمخاطر الطبيعية والكوارث والهشاشة البيئية المتصلة بها بما في ذلك أسبابها الأصلية، وتشجيع استخدام نتائج هذه البحوث في السياسات والبرامج؛ |
17. Academic sector: the academic and commercial scientific communities have key roles to play in developing and implementing new technology to enhance protective security, but also in conducting research on terrorism-related issues, including structural and other factors that can encourage radicalization and terrorist recruitment. | UN | 17 - القطاع الأكاديمي: للأوساط الأكاديمية والعلمية التجارية أدوار رئيسية تضطلع بها في تطوير وتطبيق التكنولوجيا الجديدة لتعزيز الحماية الأمنية، وكذلك في إجراء البحوث بشأن القضايا المتصلة بالإرهاب، بما في ذلك العوامل الهيكلية وغيرها من العوامل التي يمكن أن تشجع على التطرف وتجنيد الإرهابيين. |
Innovations in implementation will include crowd-sourcing, crowd-funding and the fostering of unprecedented largescale partnerships via the social and professional media, including efforts to enhance the role of the academic sector in serving communities and to enlist the services of professionals in volunteering and the private sector in contributing through corporate responsibility modalities. | UN | وستشمل الابتكارات في التنفيذ تحديد مصادر جماعية، والتمويل الجماعي، وتشجيع إقامة شراكات غير مسبوقة واسعة النطاق عن طريق وسائط التواصل الاجتماعي والوسائط المهنية، بما في ذلك بذل جهود لتعزيز دور القطاع الأكاديمي في خدمة المجتمعات المحلية والاستعانة بخدمات المهنيين في التطوع والاستعانة بالقطاع الخاص في الإسهام من خلال طرائق المسؤولية المؤسسية. |
950. A course entitled " Science, Technology, Society + Innovation " (CTS+I) was set up, in conjunction with 14 participating universities and two institutes of technical education, in order to enhance the awareness and improve the capacity of the academic sector with respect to the production and diffusion of science and technology with a view to innovation with popular participation. | UN | 950- وعقدت دورة دراسية عنوانها " العلم، التكنولوجيا، المجتمع + الابتكار " (CTS+I)، بمشاركة 14 جامعة ومعهدين للتعليم التقني، وذلك لدعم وتعزيز التوعية وتحسين قدرات القطاع الأكاديمي فيما يتعلق بإنتاج ونشر العلم والتكنولوجيا بغية الابتكار بمشاركة شعبية. |
Recommendation of the Committee: Provide specific information on the number and the levels of women in the academic field and the distribution among different disciplines. | UN | توصية اللجنة: تقديم بيانات محددة عن عدد ومستويات النساء الموجودات في القطاع الأكاديمي وتوزيعهن على مختلف التخصصات. |