"المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي" - Traduction Arabe en Anglais

• gender parity in primary education

Equally, gender parity in primary education is of limited worth if participation remains at very low levels.
كما أن المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي محدودة القيمة إذا ما بقيت المشاركة عند مستويات جد منخفضة.

In 2005, the world missed its first MDG target: gender parity in primary education by 2005.
وفي عام 2005، أخطأ العالم في بلوغ أول هدف من الأهداف الإنمائية للألفية، ألا وهو المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي بحلول عام 2005.

Between 2000 and 2006, the primary school enrolment of girls increased more than that of boys in all developing regions and two thirds of developing countries have achieved gender parity in primary education.
ففي الفترة بين 2000 و 2006، زاد مستوى قيد البنات بالمدارس الابتدائية أكثر من مستوى قيد البنين في كافة المناطق النامية، فيما حقق ثلثا البلدان المتقدمة النمو المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي.

gender parity in primary education has significantly improved in most of the landlocked developing countries and the target is likely to be achieved.
وقد تحسنت المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي تحسنا كبيرا في معظم البلدان النامية غير الساحلية ومن المتوقع أن تتحقق هذه الغاية.

Equally, gender parity in primary education is of limited worth if participation remains at very low levels.
وبالمثل، فإن المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي ليس لها سوى قيمة محدودة إذا ظلت المشاركة عند مستويات منخفضة للغاية.

Three regions - Middle East and North Africa, South Asia and West and Central Africa - did not meet the goal of gender parity in primary education by 2005.
وهناك ثلاثة أقاليم هي الشرق الأدنى وشمال أفريقيا، وجنوب آسيا، وغرب ووسط أفريقيا، لم تكن قد حققت هدف المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي حتى عام 2005.

Zambia had made tremendous progress towards gender parity in primary education in line with the Millennium Development Goal of achieving universal primary education by 2015.
وأضاف أن زامبيا حققت تقدماً كبيراً جداً نحو تحقيق المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي تمشياً مع الهدف الإنمائي للألفية وهو تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015.

It had achieved the Millennium Development Goal of gender parity in primary education and was turning its efforts to secondary and tertiary education.
وأضافت أنها حققت هدف المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي كما تحدد في الأهداف الإنمائية للألفية وأنها توجه جهودها الآن إلى التعليم الثانوي والتعليم العالي.

In Southern Asia, where the corresponding index in primary education of 0.74 was lowest among all regions in 1990, progress has been remarkable: by 2012, the index had reached 1.0, signifying that gender parity in primary education had been reached.
وقد أحرز تقدم ملحوظ في جنوب آسيا، حيث كان هذا المؤشر في التعليم الابتدائي أدنى في هذه المنطقة منه في غيرها، إذ كان في حدود 0,74: ولم يكد يحل عام 2012 حتى كان المؤشر قد وصل إلى 1,0، وهو ما يدل على تحقيق المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي.

115. Primary education: Most African countries are likely to reach the gender parity goal by 2015: Nine countries - the Gambia, Lesotho, Libya, Malawi, Mauritius, Namibia, Rwanda, Seychelles and Uganda - had already reached gender parity in primary education by 2005.
115- التعليم الابتدائي: من المرجح أن تحقق معظم البلدان الأفريقية الهدف المتمثل في المساواة بين الجنسين بحلول عام 2015: فقد حققت تسعة بلدان بالفعل - وهي أوغندا، رواندا، سيشيل، غامبيا، ليبيا، ليسوتو، ملاوي، موريشيوس، وناميبيا- المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي منذ عام 2005.

18. Developing countries as a whole are also approaching gender parity in primary education (see table 5), in particular in South and West Asia, sub-Saharan Africa and the Arab States.
18 - وتقترب مجمل البلدان النامية أيضا من تحقيق المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي (انظر الجدول 5)، وبخاصة في جنوب وغرب آسيا، وأفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، والدول العربية.

According to the 2012 " Education for all global monitoring report " , published by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 68 countries had still not achieved gender parity in primary education by 2012, and girls were disadvantaged in 60 of them.
وطبقا ``لتقرير الرصد العالمي لتوفير التعليم للجميع ' ' الذي نشرته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)عام 2012 " لم يحقق 68 بلدا بعد المساواة بين الجنسين في التعليم الابتدائي في عام 2012، وتعاني الفتيات من الحرمان في 60 بلدا من تلك البلدان ' ' .