"المقيدات في" - Traduction Arabe en Anglais

• enrolled in

:: the subsidizing of subscriptions to parent-teacher associations (PTA) by the State, with the support of technical and financial partners under PDDEB, for girls enrolled in primary school year 1;
:: إعانة مالية لاشتراكات اتحادات آباء الطلبة للفتيات المقيدات في المرحلة الإعدادية 1، تقدمها الدولة بدعم من الشركاء التقنيين والماليين في إطار الخطة العشرية لتطوير التعليم الأساسي؛

Please provide updated information on the percentage of girls of school age, in both the capital and the Outer Islands, who are enrolled in primary and secondary school.
فيرجى تقديم معلومات مستوفاة عن النسبة المئوية للفتيات اللاتي هن في سن الدراسة، سواء في العاصمة أو في الجزر الخارجية، المقيدات في المدارس الابتدائية والثانوية.

II). In countries with lower rates of access to roads, the percentage of girls enrolled in schools is lower.
وفي البلدان ذات معدلات أدنى من حيث إمكانية الوصول إلى الطرق، تتسم النسبة المئوية للبنات المقيدات في المدارس بأنها أدنى.

In 2005, for example, there had been 1,279,000 women enrolled in institutions of higher learning, but only 827,000 men.
ففي عام 2005، على سبيل المثال، بلغ عدد المقيدات في معاهد التعليم العالي 000 279 1 امرأة مقابل 000 827 رجل فقط.

Of the girls enrolled in secondary schools 62 per cent are in private schools.
ومن ثم، فان ٢٦ في المائة من الفتيات المقيدات في المدارس الثانوية ملحقات بمدارس خاصة.

According to the 2011 vocational and technical training statistical yearbook, the total number of girls enrolled in the various technical education courses was 3,596, or 47.52 per cent.
وتشير الحولية الإحصائية للتعليم المهني والتقني لعام 2011 إلى أن العدد الكلي للفتيات المقيدات في الفروع المختلفة للتعليم التقني كان يبلغ 596 3 طالبة، مما يمثل نسبة مئوية قدرها 47.52 في المائة.

Percentage of girls enrolled in the different levels of schooling (%)
النسبة المئوية للطالبات المقيدات في مستويات التعليم المختلفة (بالنسبة المئوية)

254. Progress in women’s education had led to a higher number of women than men enrolled in tertiary education.
٤٥٢ - وقالت إن التقدم المحرز في مجال تعليم المرأة أدى إلى تجاوز عدد النساء المقيدات في التعليم الجامعي عدد الرجال.

264. The percentage of girls enrolled in secondary school remains significantly low in many countries.
٢٦٤ - وما زالت النسبة المئوية للبنات المقيدات في المدارس الثانوية منخفضة الى حد كبير في كثير من البلدان.

Currently, her Government's priorities were to address the threats to the survival of children in disadvantaged rural areas and to increase the proportion of girls enrolled in schools.
وأولويات حكومتها حاليا هي التصدي لﻷخطار التي تتهدد بقاء الطفل في المناطق الريفية المحرومة، وزيادة نسبة الفتيات المقيدات في المدارس.

Sao Tome and Principe, Cape Verde, South Africa and Namibia with a gender parity index in secondary education above one, have more girls enrolled in secondary schools than boys.
وفي سان تومي وبرينسيبي والرأس الأخضر وجنوب أفريقيا وناميبيا التي يفوق فيها مؤشر تكافؤ الجنسين في التعليم الثانوي نقطة مئوية واحدة، يزيد عدد البنات المقيدات في المدارس الثانوية على عدد البنين.

According to data from the 2006 Statistical Yearbook of Education, the number of girls enrolled in the first year rose from 87,868 in 2001 to 146,773 in 2005, an annual increase of 13.7%.
ويتضح من بيانات حولية الإحصاءات التعليمية لعام 2006 أن عدد الطفلات المقيدات في الصف الأول قد زاد من 868 87 في عام 2001 إلى 733 146 في عام 2005، وهذا معدل نمو سنوي يصل إلى 13.7 في المائة في المتوسط.

Overall, the proportion of women enrolled in these courses remained above that of men during the period 2001-2006. Table 5
ويبدو إجمالا أن نسبة المقيدات في المرحلة الأولية لمحو الأمية ظلت تفوق نسبة المقيدين في الفترة 2001-2006.

While in 1999 there were 96 women per 100 men enrolled in higher education institutions globally, by 2006 women outnumbered men, bringing the proportion to 106 women per 100 men.
ففي عام 1999، بلغت نسبة النساء المقيدات في مؤسسات التعليم العالي على الصعيد العالمي 96 امرأة مقابل 100 رجل، وتجاوز عدد النساء عدد الرجال في عام 2006، إذ أصبحت النسبة 106 من النساء مقابل 100 رجل.

In technical secondary education, 91 per cent of the girls enrolled in 1999-2000 were taking commercial studies, and only 9 per cent industrial studies.
وفي التعليم الثانوي الفني، كان 91 في المائة من الفتيات المقيدات في العام الدراسي 1999/2000 يدرسن المواد التجارية، و9 في المائة فقط يتلقين دراسات صناعية.

In 2005-2006, a total of 7 147 girls enrolled in the institutions run by the Office, representing 100 per cent of all trainees in the fields referred to above, and 9 per cent of all female trainees, public and private sectors combined.
فقد زاد عدد المتدربات المقيدات في مؤسسات هذه الجهة إلى 147 7 في العام الدراسي 2005/2006، أي بنسبة 100 في المائة من مجموع المتدربين في هذا القطاع، و9 في المائة من مجموع المتدربات في القطاعين العام والخاص.

Within Asia and the Pacific, there is a significant difference between southern Asia, where for each 100 boys in 1990 there were on average only 73 girls enrolled in primary, 60 in secondary and 37 in tertiary education, and South-East and East Asia, where the corresponding figures were 92, 90 and 74.
وفي آسيا ومنطقة المحيط الهادئ، هناك فرق كبير بين جنوب آسيا، حيث تجاوز عدد الفتيات المقيدات في المرحلة الابتدائية ٧٣ فتاة في المتوسط مقابل ١٠٠ فتى في عام ١٩٩١، و ٦٠ فتاة في المرحلة الثانوية و ٣٧ فتاة في مرحلة التعليم العالي، وبين جنوب شرق آسيا وشرق آسيا، حيث كانت اﻷعداد المقابلة هي ٩٢ و ٩٠ و ٧٤.

Furthermore, it would be helpful to have an explanation of the discrepancy between the proportion of women enrolled in private universities -- over 50 per cent -- and public universities, where they represented only 25 per cent of students.
وعلاوة على ذلك سيكون من المفيد تقديم تفسير لأسباب الفروق بين نسبة النساء المقيدات في الجامعات الخاصة، التي تبلغ ما يزيد على 50 في المائة، وفي الجامعات العامة، حيث تمثل النساء نسبة 25 في المائة فقط من الطلاب.

47. There were 95 girls per 100 boys enrolled in secondary education in 2006, compared to 92 girls in 1999.
47 - وبلغ عدد الفتيات المقيدات في التعليم الثانوي 95 فتاة مقابل كل 100 صبي في عام 2006، بالمقارنة مع 92 فتاة في عام 1999.