"بالتعليم في حالات الطوارئ" - Traduction Arabe en Anglais

• education in emergencies
• education in emergency situations

The workshop presented the latest report of the Special Rapporteur on education in emergencies.
وقُدم في حلقة العمل آخر تقرير للمقرر الخاص بالمعني بالتعليم في حالات الطوارئ.

The Inter-Agency Network on education in emergencies also provided important assistance in technical resource development and dissemination.
وقدمت الشبكة المشتركة بين الوكالات المعنية بالتعليم في حالات الطوارئ أيضا مساعدة هامة في تنمية الموارد التقنية ونشرها.

The need to integrate human rights in all international strategies is illustrated in Section III. The Commission's emphasis on the mainstreaming of gender has been particularly pertinent in education in emergencies.
ويتم في الفرع الثالث بيان ضرورة إدماج حقوق الإنسان في كافة الاستراتيجيات الدولية. وكان تركيز اللجنة على إدماج البعد الجنساني أمراً هاماً ولا سيما فيما يتعلق بالتعليم في حالات الطوارئ.

72. The challenges that are discussed most often with regard to education in emergencies include the following:
72- وتشمل التحديات التي غالباً ما تناقش فيما يتعلق بالتعليم في حالات الطوارئ ما يلي:

(b) The respective roles and responsibilities of the two organizations with respect to education in emergency situations (Kosovo, Sierra Leone, etc.);
)ب( دور ومسؤولية كل من المنظمتين فيما يتعلق بالتعليم في حالات الطوارئ )كوسوفو، سيراليون وغيرهما(؛

To reverse the current trend, States and other entities providing and channelling humanitarian and transitional assistance must pay enhanced attention to education in emergencies.
وبغية تغيير المنحى الراهن، يجب أن تعزز الدول وغيرها من الكيانات المُقدمة والمُوجّهة للمساعدة الإنسانية والانتقالية، اهتمامها بالتعليم في حالات الطوارئ.

Another noted with concern that an innovative pilot programme on education in emergencies lacked evaluation baselines and urged management to improve integrated evaluation mechanisms to monitor programme outcomes.
وأشار وفد آخر بقلق إلى أن أحد البرامج التجريبية الجديدة المتعلقة بالتعليم في حالات الطوارئ يفتقر إلى مؤشرات مرجعية لتقييمه، وحث الإدارة على تحسين آليات التقييم المتكامل للتحقق من نتائج البرامج.

(f) Limited evidence concerning the effectiveness and responsibility of the providers of education in emergencies.
(و) قلة الأدلة التي تثبت مدى فعالية الجهات القائمة بالتعليم في حالات الطوارئ

The meeting on education in emergencies revealed that juveniles and/or teenagers often represent a forgotten category, and UNHCR's initiative is thus a welcome reminder that the right to education does not stop with the end of childhood.
وكشف الاجتماع المعني بالتعليم في حالات الطوارئ أن الأحداث و/أو المراهقين يمثلون غالباً فئة منسية، ومن ثم فإن مبادرة المفوضية تمثل تذكِرةً محمودة بأن الحق في التعليم لا يتوقف بنهاية مرحلة الطفولة.

Some delegations further stressed the importance of addressing gender equality in all areas of the medium-term strategic plan, particularly in relation to education in emergencies, health and nutrition, and water and sanitation.
وشددت بعض الوفود أيضا على أهمية تناول مسألة المساواة بين الجنسين في جميع مجالات الخطة الاستراتيجية المتوسطة الأجل، ولا سيما في ما يتعلق بالتعليم في حالات الطوارئ والصحة والتغذية، والمياه والصرف الصحي.

11. The Inter-Agency Standing Committee (IASC) Cluster for education in emergencies is intended to better coordinate efforts by many partners to restore schooling to populations affected by emergencies due to conflict and natural disasters.
11 - والقصد من المجموعة المعنية بالتعليم في حالات الطوارئ التابعة للجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات تحسين التنسيق بين الجهود التي يبذلها كثير من الشركاء لإعادة التعليم المدرسي للأعداد المتضررة من حالات الطوارئ نتيجة للصراعات والكوارث الطبيعية.

21. As a part of the Eastern Caribbean multi-country programme, UNICEF supported a capacity assessment and corresponding strategy development exercise for key stakeholders in education in emergencies.
21 - وكجزء من البرنامج المتعدد الأقطار لمنطقة شرق البحر الكاريبي، قدمت اليونيسيف الدعم في تقييم للقدرات وفي عملية وضع استراتيجية في هذا الشأن لأصحاب المصلحة الرئيسيين فيما يتعلق بالتعليم في حالات الطوارئ.

He also noted that the World Conference on Education for All had shifted the language on education in emergency situations, so that the educational needs of boys and girls affected by emergency situations was not to be left to a development agenda, but had to be placed on the human rights agenda.
وأشار أيضاً إلى أن " المؤتمر العالمي بشأن توفير التعليم للجميع " قد أحدث تحولاً في الخطاب المتعلق بالتعليم في حالات الطوارئ وإلى أن الاحتياجات التعليمية للفتيان والفتيات المتأثرين بحالات الطوارئ يجب ألا تُترك لجدول أعمال معني بالتنمية بل يجب أن توضع على جدول أعمال حقوق الإنسان.