"للتربية في" - Traduction Arabe en Anglais

• education in
• Pedagogical
• on Education
• for Education

There has been a consensus on the key role of education in the new directions that today's world is taking.
فثمة توافق في اﻵراء على الدور الرئيسي للتربية في الاتجاهات الجديدة التي يسلكها العالم اليوم.

Indeed, Portugal is fully convinced of the primary importance of education in promoting a culture of peace.
وفي الحقيقة، إن البرتغال مقتنعة اقتناعاً كاملا بالأهمية القصوى للتربية في تعزيز ثقافة السلام.

Literacy sections were created in the general directorates of education in the governorates as stipulated in the literacy act and literacy councils were established in each county and district in accordance with the law.
واستحداث أقسام لمحو الأمية في المديريات العامة للتربية في المحافظات وفقاً لما نص عليه قانون محو الأمية، وتأسيس مجالس لمحو الأمية في كل قضاء وكل ناحية وفقاً للقانون.

* UNESCO Regional Bureau for education in the Arab States, 2004, A Comparative Analysis of National Plans of Action for Education for All in the Arab States, an official working document, Arab regional conference on Education for all.
مكتب اليونيسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية،2004، تحليل مقارن لخطط العمل الوطنية للتعليم للجميع في الدول العربية وثيقة العمل الرئيسية، 2004، المؤتمر العربي الإقليمي حول التعليم للجميع.

In education, there was a government promise to open, later in 1995, a Pedagogical faculty where future ethnic Albanian teachers will, to a certain extent, be trained in their own language.
وفي مجال التعليم، هناك وعد من الحكومة بافتتاح كلية للتربية في موعد لا يتجاوز عام ١٩٩٥، سيتم فيها تدريب المدرسين من اﻷصل اﻷلباني بلغتهم اﻷم، إلى حد معين.

* UNESCO Regional Bureau for education in the Arab States, 2004, A Comparative Analysis of National Plans of Action for Education for All in the Arab States, an official working document, Arab regional conference on Education for all.
مكتب اليونيسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية، 2004، تحليل مقارن لخطط العمل الوطنية للتعليم للجميع في الدول العربية وثيقة العمل الرئيسية، المؤتمر العربي الإقليمي حول التعليم للجميع.

* Ali, Said Isamil, 1991, Illiteracy in the Arab region: present situation and future challenges, UNESCO Regional Bureau for education in the Arab States, Amman, Jordan, pp. 73 and 77.
علي سعيد إسماعيل، 1991، الأمية في الوطن العربي، الوضع الراهن وتحديات المستقبل، مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية، عمان، الأردن، ص ص. 73 و 77.

* UNESCO Regional Bureau for education in the Arab States, 2004, A Comparative Analysis of National Plans of Action for Education for All in the Arab States, an official working document, Arab regional conference on Education for all.
مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية، 2004، تحليل مقارن لخطط العمل الوطنية للتعليم للجميع في الدول العربية وثيقة العمل الرئيسية، المؤتمر العربي الإقليمي حول التعليم للجميع.

Ali Said Ismail, 1991, Illiteracy in the Arab world, present situation and future challenges, UNESCO Regional Bureau for education in the Arab States, Amman, Jordan
علي سعيد إسماعيل، 1991، الأمية في الوطن العربي، الوضع الراهن وتحديات المستقبل، مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية، عمان، الأردن.

UNESCO Regional Bureau for education in the Arab States, 2004, A Comparative Analysis of National Plans of Action for Education for All in the Arab States, an official working document, Arab regional conference on Education for all.
مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية، 2004، تحليل مقارن لخطط العمل الوطنية للتعليم للجميع في الدول العربية وثيقة العمل الرئيسية، المؤتمر العربي الإقليمي حول التعليم للجميع.

It is in order to translate its commitments into reality that the OAU has proclaimed a decade for education in Africa, to cover the period from 1997 to 2006.
وإن منظمة الوحدة الأفريقية من أجل ترجمة التزاماتها إلى حقيقة قائمة، أعلنت عقدا للتربية في أفريقيا يمتد من عام 1997 إلى عام 2006.

The office, in collaboration with the UNESCO Institute for Education, will also participate in a Latin American congress on intercultural bilingual education in Bolivia in 2006.
وسيشارك المكتب أيضا، بالتعاون مع معهد اليونسكو للتربية في مؤتمر لأمريكا اللاتينية بشأن التعليم المزدوج اللغة، والمشترك بين الثقافات، يعقد في بوليفيا في سنة 2006.

196. Goals set for education in Lithuania include the enforcement of democratic traditions, reduction of social exclusion, elimination of inequality, and promotion of cultural diversity.
196 - وتشمل الأهداف المحددة للتربية في ليتوانيا إعمال التقاليد الديمقراطية والحد من الإقصاء الاجتماعي، والقضاء على اللامساواة، وتعزيز التنوع الثقافي.

The overarching goals of education in Jordan derive from an educational philosophy, according to which students in the final stages of education should be open to the positive values and goals of different cultures, should demonstrate personal flexibility, and should have learned the rules of social and moral behaviour and be able to apply them in their dealings with others and when facing life's changes.
وتنبثق الأهداف العامة للتربية في المملكة من فلسفة التربية بحيث يصبح الطالب في نهاية مراحل التعليم قادراً على الانفتاح على ما في الثقافات الإنسانية من قيم واتجاهات حميدة والتكيف الشخصي واكتساب قواعد السلوك الاجتماعي والأخلاقي وتمثلها في التعامل مع الآخرين ومتغيرات الحياة.

Mu'tamin, Mona, 2009, " An exploratory study on the impact of adult education and information education programmes in Jordan " , in a summary analytical report on four Arab States, UNESCO Regional Bureau for education in the Arab States
_، 2009، الدراسة الاستطلاعية حول " أثر برامج تعليم الكبار والتعليم غير النظامي في الأردن " - ضمن تقرير تجميعي تحليليي حول أربع دول عربية، مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية.

Accordingly, the State, represented by the Ministry of Education, has diligently endeavoured to achieve the desired goal and has made considerable progress in its efforts, which culminated in the promulgation of a document defining the general aims of education in the State of Kuwait and a document defining the aims of the various stages of education.
٦٦١- ولما كانت المدرسة مصنع الرجال، والتعليم أساس الرقي والعمران، فقد حرصت الدولة ممثلة بوزارة التربية على الوصول بهما الى الغاية المنشودة واستطاعت أن تقطع أشواطاً بعيدة، كان من ثمارها صدور وثيقة لﻷهداف العامة للتربية في دولة الكويت ووثيقة أهداف المراحل التعليمية.

37. An agreement was signed on 1 June 1995 at UNESCO headquarters between UNESCO and ISESCO with a view to implementing joint activities in the OIC member countries in the field of education in 1995 and 1996-1997 through the UNESCO Regional Office for education in the Arab States (UNEDBAS).
٣٧ - ووقع اتفاق في ١ حزيران/يونيه ١٩٩٥ في مقر اليونسكو بين اليونسكو والمنظمة اﻹسلامية للتربية والعلوم والثقافة يهدف إلى تنفيذ اﻷنشطة المشتركة في البلدان اﻷعضاء في منظمة المؤتمر اﻹسلامي في ميدان التعليم في عام ١٩٩٥ وفي الفترة ١٩٩٦-١٩٩٧، عن طريق مكتب اليونسكو اﻹقليمي للتربية في الدول العربية.

To this end, a broad programme of education in the area of human rights has been drawn up at the primary and secondary levels, with school curricula including subjects such as " civics " and " human rights " .
وفي هذا الصدد، تم تصميم برنامج واسع النطاق للتربية في مجال حقوق الانسان في مستويي التعليمين الابتدائي والثانوي. وهكذا تتضمن النماذج التعليمية مواد مثل " التربية الوطنية " و " حقوق الانسان " .

1995-1996 Vacataire (temporary teaching post) at the National Pedagogical Institute, Mahamasina, Antananarivo.
١٩٩٥-١٩٩٦ مستخدم في المعهد الوطني للتربية في ماهاماسينا، أنتاناناريفو.