"التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة" - Traduction Arabe en Français

• d'écoliers
• d'élèves inscrits
• d'inscrits
• 'écoliers commençant

Indicateur 2.2. : Proportion d'écoliers commençant la première année d'études primaires qui terminent l'école primaire
المؤشر 2-2: نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي

Pourcentage d'écoliers suivant l'intégralité du cycle d'enseignement primaire
نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس

2.2 Proportion d'écoliers ayant commencé la première année d'études primaires qui terminent l'école primaire
2-2 نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي من التعليم الابتدائي

Proportion d'élèves inscrits en première année qui atteignent la cinquième année: elle est passée de 69 % en 2000 à 73,5 % en octobre 2011.
نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس: خط الأساس في عام 2000 هو 69 في المائة.

Figure III : Proportion d'élèves inscrits au niveau 1 atteignant le niveau 5
الشكل الثالث: نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الفصل الأول ويصلون إلى الفصل الخامس

Pourcentage d'inscrits en première année du primaire qui parviennent en dernière année
نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي

Proportion d'écoliers commençant la première année d'études dans l'enseignement primaire et achevant la cinquième
7 - نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس

2.2 Proportion d'écoliers ayant commencé la première année d'études primaires qui terminent l'école primaireb
2-2 نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي من التعليم الابتدائي(ب)

2.1 Taux net de scolarisation dans le primaire 2.2 Proportion d'écoliers commençant
2-2 نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي من التعليم الابتدائي

Les indicateurs sont le taux net de scolarisation dans le primaire, la proportion d'écoliers commençant la première année d'études dans l'enseignement primaire et achevant la cinquième et le taux d'alphabétisation des 15 à 24 ans.
وتتمثل المؤشرات في صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية؛ ونسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس؛ ومعدل الإلمام بالقراءة والكتابة لدى الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 سنة.

2. Proportion d'écoliers commençant la première année du primaire et achevant la cinquième
2 - نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس

2.2 Proportion d'écoliers commençant la première année d'études primaires qui terminent l'école primaire
2-2 نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف النهائي في المدرسة الابتدائية

7. Proportion d'écoliers commençant la première année d'études primaires qui terminent l'école primaire**
7 - نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي**

3. Proportion d'écoliers commençant la première année d'études primaires qui terminent l'école primaire
3 - نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول الابتدائي، ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي

2.2 Proportion d'écoliers ayant commencé la première année d'études primaires qui atteignent
2-2 نسبة عدد التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الخامس، نسبة مئوية

Indicateur 2 : Proportion d'élèves inscrits au niveau 1 atteignant le niveau 5
المؤشر 2: نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الفصل الأول ويصلون إلى الفصل الخامس

Proportion d'élèves inscrits au niveau 1 atteignant le niveau 5
نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الفصل الأول ويصلون إلى الفصل الخامس

L'un des indicateurs de la solidité et de l'efficacité du système éducatif qatari réside dans le faible taux d'abandon scolaire dans l'enseignement primaire. Le pourcentage d'élèves inscrits en première année de ce cycle qui parviennent en dernière année n'a cessé de croître au point que dans quelques années, les cohortes inscrites en première année achèveront l'enseignement primaire sans aucune déperdition.
ومن بين المؤشرات التي تدل على صحة النظام التربوي وفعاليته عدم وجود تسرب مدرسي في المرحلة الابتدائية، حيث أن معدلات نسبة التلاميذ الذين يلتحقون بالدراسة في الصف الأول ويصلون إلى الصف الأخير من التعليم الابتدائي شهدت نموا متواصلاً في السنوات الأخيرة لتقترب من تحقيق وصول كافة التلاميذ ممن يلتحقون بالصف الأول إلى الصف الأخير في السنوات المقبلة دون أي خلل.