Rapport du Secrétaire général sur la science, la technologie et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche | UN | تقرير الأمين العام بشأن تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث |
LA SCIENCE, LA TECHNOLOGIE ET L'INGÉNIERIE AU SERVICE DE L'INNOVATION ET DU RENFORCEMENT des capacités dans l'éducation ET LA RECHERCHE | UN | تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث |
Rapport du Secrétaire général sur la science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche | UN | تقرير الأمين العام بشأن تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث |
7. La STI, l'ingénierie et le renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche | UN | 7- تسخير العلم والتكنولوجيا والابتكار، والهندسة، وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحث |
b) La science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche. | UN | (ب) تسخير العلم والتكنولوجيـا والهندسـة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث. |
b) La science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche. | UN | (ب) تسخير العلم والتكنولوجيـا والهندسـة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث |
b) La science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche | UN | (ب) تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث |
Le présent rapport a pour objet de définir des orientations visant à assurer une promotion efficace de la science, de la technique et de l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche, à l'intérieur d'un cadre directif plus large propice à la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement énoncés dans la Déclaration du Millénaire. | UN | يسعى هذا التقرير إلى تحديد سياسات النهوض بفعالية بالعلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث ضمن إطار سياساتي مُوات أوسع نطاقاً لتحقيق الأهداف الإنمائية للألفية الواردة في الإعلان بشأن الألفية. |
b) La science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche ; | UN | (ب) تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث؛ |
b) La science, la technologie et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche; | UN | (ب) تسخير العلم والتكنولوجيـا والهندسـة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث |
b) La science, la technologie et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche | UN | (ب) تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث |
b) La science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche. | UN | (ب) تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث. |
b) < < La science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche > > . | UN | (ب) " العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث " . |
b) < < La science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche > > . | UN | (ب) " العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث " . |
2. Le rapport du Secrétaire général sur le thème < < La science, la technologie et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche > > a été présenté à la onzième session de la Commission de la science et de la technique au service du développement, en mai 2008. | UN | 2- لقد قُدّم تقرير الأمين العام عن موضوع " تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث " للدورة الحادية عشرة للجنة المعنية بتسخير العلم والتكنولوجيا لأغراض التنمية المعقودة في أيار/مايو 2008. |
Rappelant en outre les travaux menés par la Commission sur la science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche, et sur les politiques privilégiant le développement en vue de l'édification d'une société de l'information ouverte sur le plan socioéconomique, notamment pour ce qui est de l'accès, des infrastructures et de la création d'un cadre porteur, | UN | وإذ يشير كذلك إلى أعمال اللجنة فيما يتعلق بتسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة لأغراض الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث وبالسياسات الإنمائية المنحى من أجل إقامة مجتمع معلومات يشمل الجميع من الناحيتين الاجتماعية والاقتصادية، بما في ذلك السياسات المتصلة بالحصول على المعلومات وإرساء الهياكل الأساسية وتهيئة البيئة المؤاتية لذلك، |
Rappelant en outre les travaux menés par la Commission sur la science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche, et sur les politiques privilégiant le développement en vue de l'édification d'une société de l'information ouverte sur le plan socioéconomique, notamment pour ce qui est de l'accès, des infrastructures et de la création d'un cadre porteur, | UN | وإذ يشير كذلك إلى أعمال اللجنة فيما يتعلق بتسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة لأغراض الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث وبالسياسات الإنمائية المنحى من أجل إقامة مجتمع معلومات يشمل الجميع من الناحيتين الاجتماعية والاقتصادية، بما في ذلك السياسات المتصلة بالحصول على المعلومات وإرساء الهياكل الأساسية وتهيئة البيئة المؤاتية لذلك، |
Rappelant en outre les travaux menés par la Commission sur la science, la technique et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche, et sur les politiques privilégiant le développement en vue de l'édification d'une société de l'information ouverte sur le plan socioéconomique, notamment pour ce qui est de l'accès, des infrastructures et de la création d'un cadre porteur, | UN | وإذ يشير كذلك إلى أعمال اللجنة فيما يتعلق بتسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة لأغراض الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث وبالسياسات الموجهة نحو التنمية من أجل إقامة مجتمع معلومات شامل للجميع من الناحيتين الاجتماعية والاقتصادية، بما في ذلك السياسات المتصلة بالحصول على المعلومات وإرساء الهياكل الأساسية اللازمة لذلك وتهيئة بيئة مؤاتية، |
1. Comme le lui avait demandé le Conseil économique et social dans sa résolution 2007/240, la Commission de la science et de la technique au service du développement a décidé d'examiner le thème de fond intitulé < < La science, la technologie et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche > > pendant les périodes intersessions de 20072008 et 20082009. | UN | 1- قررت اللجنة المعنية بتسخير العلم والتكنولوجيا لأغراض التنمية، تلبيةً لطلب المجلس الاقتصادي والاجتماعي الوارد في قراره 2007/240، أن تستكشف، أثناء الفترتين 2007-2008 و2008-2009 بين دورتي اللجنة، البند الموضوعي المعنون: " تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث " بوصفه مجالاً من المجالات ذات الأولوية. |
53. L'intégration de cette politique dans les stratégies nationales de développement peut être considérée comme la question centrale du thème de la Commission de la science et de la technique au service du développement − < < la science, la technologie et l'ingénierie au service de l'innovation et du renforcement des capacités dans l'éducation et la recherche > > . | UN | 53- ويمكن النظر إلى مسالة إدماج سياسات العلم والتكنولوجيا والابتكار في الاستراتيجيات الإنمائية الوطنية على أنها المسألة الرئيسية في الموضوع المطروح على اللجنة المعنية بتسخير العلم والتكنولوجيا لأغراض التنمية بعنوان " تسخير العلم والتكنولوجيا والهندسة من أجل الابتكار وبناء القدرات في مجالي التعليم والبحوث " . |