"inclusion of children with disabilities" - Traduction Anglais en Arabe

• إدماج الأطفال ذوي الإعاقة
• إدماج الأطفال المعوقين
• لإدماج الأطفال المعوقين
• بإدماج الأطفال ذوي الإعاقة
• إلحاق الأطفال المعوقين بالمدارس
• استيعاب الأطفال ذوي الإعاقة في

Developed practical handbooks for all actors on the full inclusion of children with disabilities in the school system
وضع أدلة تطبيقية لكل المتدخلين في عملية إدماج الأطفال ذوي الإعاقة إدماجاً كاملاً في النظام المدرسي؛

Significant lessons have been learned on design, construction and modification of buildings to assist in the inclusion of children with disabilities.
واستفيد من دروس هامة بشأن تصميم المباني وتشييدها وتعديلها للمساعدة في إدماج الأطفال ذوي الإعاقة.

It asked about plans to advance the inclusion of children with disabilities into general educational institutions and regulations addressing racist violence.
وسأل عما يوجد من خطط لتعزيز إدماج الأطفال ذوي الإعاقة في مؤسسات التعليم العام وعن اللوائح التي تتناول العنف العنصري.

The initiatives are part of a process regarding inclusion of children with disabilities in society.
وتندرج المبادرات في إطار عملية تتوخى إدماج الأطفال المعوقين في المجتمع.

CRC recommended that measures be taken to further encourage the inclusion of children with disabilities into the regular educational system and into society.
17- وأوصت لجنة حقوق الطفل باتخاذ التدابير التي تشجع أكثر فأكثر على إدماج الأطفال المعوقين في النظام التعليمي العادي وفي المجتمع.

The Committee is also concerned that insufficient efforts have been made by the State party to facilitate the inclusion of children with disabilities in the educational system and generally within society.
واللجنة قلقة أيضاً إزاء عدم كفاية الجهود التي بذلتها الدولة الطرف لتسهيل إدماج الأطفال المعوقين في النظام التربوي وفي المجتمع عموماً.

1,600 pupils with disabilities have been included under the national programme for the inclusion of children with disabilities in regular schools
1600 تلميذ معوق ضمن البرنامج الوطني لإدماج الأطفال المعوقين بالمؤسسات العادية للتعليم؛

20. Please provide information about the progress achieved toward ensuring full scholastic inclusion of children with disabilities.
يرجى تقديم معلومات عن التقدم المحرز صوب ضمان إدماج الأطفال ذوي الإعاقة إدماجاً كاملاً في النظام المدرسي.

65. The above mentioned initiatives support inclusion of children with disabilities and involvement of their perspectives.
65- وتدعم المبادرات المذكورة أعلاه إدماج الأطفال ذوي الإعاقة والاستماع إلى وجهات نظرهم.

Create a framework for reflection in order to adopt a programme of action that includes a medium- and long-term plan to improve coordination between the various actors involved in ensuring the full inclusion of children with disabilities in the school system
وضع إطار للتفكير بغية اعتماد برنامج عمل يتضمن مخطط على المدى المتوسط والبعيد للبرامج الكفيلة بضمان تنسيق أفضل لمختلف المتدخلين في إدماج الأطفال ذوي الإعاقة إدماجاً كاملاً في النظام المدرسي؛

Additionally, the document will provide guidance on communication techniques and accessible technologies that can be used to support inclusion of children with disabilities.
وبالإضافة إلى ذلك، ستوفر الوثيقة إرشادا بشأن تقنيات الاتصالات والتكنولوجيات التي يمكن الوصول إليها والتي يمكن استخدامها لدعم إدماج الأطفال ذوي الإعاقة.

Please provide information about the progress achieved toward ensuring full scholastic inclusion of children with disabilities.
20- ويُرجى تقديم معلومات عن التقدم المحرز صوب ضمان إدماج الأطفال ذوي الإعاقة إدماجاً كاملاً في النظـام المدرسي.

47. CRC was concerned that insufficient efforts had been made to facilitate the inclusion of children with disabilities in the educational system and generally within society.
47- وأعربت لجنة حقوق الطفل عن قلقها لعدم كفاية الجهود التي بذلت لتسهيل إدماج الأطفال ذوي الإعاقة في النظام التعليمي وفي المجتمع بوجه عام.

74. The National Strategy for Disability includes measures in this regard, by promoting the inclusion of children with disabilities in the regular education system, ensuring the training of specialised staff and disseminating good practices.
74- تشمل الاستراتيجية الوطنية المتعلقة بالإعاقة تدابير مخصصة لهذا الغرض، من خلال تشجيع إدماج الأطفال ذوي الإعاقة في النظام التعليمي العادي، وضمان تدريب الموظفين المتخصصين وتعميم الممارسات الحميدة.

The Committee is also concerned that insufficient efforts have been made to facilitate the inclusion of children with disabilities in the regular school system and in society generally.
كذلك تشعر اللجنة بالقلق لعدم كفاية الجهود المبذولة لتيسير إدماج الأطفال المعوقين في النظام المدرسي العادي وفي المجتمع عموماً.

The project went on for three years and covered 14 cities across Serbia and Montenegro, followed by a joint Save the Children-UNICEF survey on public attitudes towards inclusion of children with disabilities.
واستمر المشروع لمدة ثلاث سنوات وشمل 14 مدينة في صربيا والجبل الأسود، وأجرى بعد ذلك استقصاء مشترك بين التحالف واليونيسيف بشأن المواقف العامة إزاء إدماج الأطفال المعوقين.

UNESCO disseminated information materials on children with disabilities and education and cooperated with the Special Rapporteur on the Right to Education on the inclusion of children with disabilities in mainstream school systems.
ونشرت اليونسكو مواد إعلامية عن الأطفال المعوقين والتعليم، وتعاونت مع المقرر الخاص المعني بالحق في التعليم في إدماج الأطفال المعوقين في صلب النُظم المدرسية.

(a) Further encourage the inclusion of children with disabilities into the regular educational system and their inclusion into society;
(أ) زيادة التشجيع على إدماج الأطفال المعوقين في النظام التعليمي العادي وفي المجتمع؛

The Imperative for the inclusion of children with disabilities covering Millennium Development Goal 2: Universal Access to Education by 2015
الضرورة الحتمية لإدماج الأطفال المعوقين بما في ذلك الهدف 2 من الأهداف الإنمائية للألفية: توفير التعليم للجميع بحلول 2015.

208. The Ministry of Education and Human Resources has expressed its commitment towards the inclusion of children with disabilities within the national education system.
208- وقد أعلنت وزارة التربية والتعليم والموارد البشرية التزامها بإدماج الأطفال ذوي الإعاقة في منظومة التعليم الوطنية.

The Committee is concerned, in particular, that schooling is not possible for all children with disabilities, especially in remote areas, and that possibilities for inclusion of children with disabilities have not been explored.
ويساور اللجنة القلق، بوجه خاص، لأن الالتحاق بالمدارس غير ممكن لجميع الأطفال المعوقين، ولا سيما في المناطق النائية، ولأنه لم يتم استطلاع إمكانيات إلحاق الأطفال المعوقين بالمدارس.

While welcoming efforts to integrate children with disabilities in the school system, the Committee is concerned that disability is still conceptualized as a " handicap " rather than approached with the aim of ensuring the social inclusion of children with disabilities, and that there are regional disparities in the provision of specialist teachers in schools.
وهي ترحب بالجهود الرامية إلى إدماج الأطفال المعوقين في النظام المدرسي، إلا أنها تشعر بالقلق لأنه لا يزال يُنظر إلى الإعاقة على أنها " عجز " بدل اعتماد نهج يهدف إلى ضمان استيعاب الأطفال ذوي الإعاقة في المجتمع، ولأن ثمة تفاوتاً بين الأقاليم فيما يتعلق بتوفير المعلمين المتخصصين في المدارس.