"schools for children with" - Traduction Anglais en Arabe

• مدارس الأطفال ذوي
• مدارس خاصة بالأطفال الذين لديهم
• مدارس مخصصة للأطفال الذين يعانون
• مدارس اﻷطفال المصابين
• لمدارس الأطفال ذوي
• المدارس الخاصة بالأطفال الذين يعانون
• ومدارس الأطفال ذوي

schools for children with limited development potential
مدارس الأطفال ذوي إمكانات النماء المحدودة

The schools for children with physical disability and severe intellectual disability provide mobility training for their students who have mobility problems.
وتوفر مدارس الأطفال ذوي الإعاقة البدنية والإعاقة العقلية الشديدة التدريب على الحركة لطلابها الذين يعانون من مشاكل في الحركة.

The schools for children with physical disability use computers and various adaptive devices to facilitate students' learning.
وتستخدم مدارس الأطفال ذوي الإعاقة البدنية الحواسيب وأجهزة التكيف المتنوعة لتيسير تعلم طلابها.

The Czech Republic is listening carefully to voices and evaluations criticizing the fact that most of the Roma children are placed in schools for children with learning difficulties.
وتنصت الجمهورية التشيكية باهتمام إلى الأصوات والتقييمات التي تنتقد كون معظم الأطفال من جماعة الروما يتابعون دروسهم في مدارس خاصة بالأطفال الذين لديهم صعوبات في التعلم.

Procedures for the referral of Roma children to schools for children with developmental difficulties were revised to promote equal education for all.
عُدِّلت الإجراءات المتعلِّقة بتحويل أطفال الروما إلى مدارس مخصصة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات في النمو بهدف تعزيز المساواة بين الجميع في الحصول على التعليم.

The Committee is further concerned by the findings of the Office of the Ombudsman that there is a disproportionately high number of Roma children, including girls, in schools for children with special needs.
وتشعر اللجنة بالقلق كذلك إزاء استنتاجات مكتب أمين المظالم التي تفيد بوجود عدد كبير وغير متناسب من أطفال الروما، لا سيما الفتيات، في مدارس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

Also, the experts from the schools for children with disabilities may also be engaged as associates in these fields, under the request of pre-school institutions and other schools.
ويجوز كذلك، بناء على طلب مؤسسات التعليم السابق للمرحلة الدراسية ومؤسسات تعليمية أخرى، إشراك خبراء من مدارس الأطفال ذوي الإعاقة.

The schools for children with moderate or severe intellectual disability provide training in the use of augmentative and alternative communication for their students who cannot communicate through speech.
وتوفر مدارس الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المعتدلة أو الشديدة التدريب على استخدام أساليب الاتصال المعززة والبديلة لطلابها الذين لا يمكنهم التواصل عن طريق الكلام.

The schools for children with moderate intellectual disability and severe intellectual disability use various augmentative and alternative communication methods such as using picture and signs to supplement speech.
وتستعين مدارس الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المعتدلة والشديدة بوسائل الاتصال المعززة والبديلة من قبيل استخدام الصور والعلامات كمكمّلات للكلام.

With $3,059,600, Cuba could have met all the material shortages currently afflicting the programme of schools for children with special educational needs.
ويكفي مبلغ 600 059 3 دولار لتعويض كل هذا النقص المادي الذي يعاني منه البرنامج الموجه إلى مدارس الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

a Data on 1980 and 1985 without schools for children with special needs.
(أ) لا تتضمن بيانات 1980 و1985 مدارس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

58. For instance, the Ombudsperson for Children addressed the problem of late payment of the per-capita grants to NGOs running schools for children with disabilities.
58- وعلى سبيل المثال، واجهت أمينة المظالم المعنية بالأطفال مشكلة التأخر في سداد المنح المقررة لكل فرد إلى المنظمات غير الحكومية التي تدير مدارس الأطفال ذوي الإعاقة.

Before the implementation of the NSS academic structure, schools for children with intellectual disability (ID) offered six-year primary and four-year junior secondary education and, since the 2002 - 03 school year, a two-year Extension of Years of Education (EYE) Programme on a voluntary basis, adding up to 12 years of schooling.
وقبل تنفيذ الهيكل الأكاديمي للمدارس الثانوية الجديدة، كانت مدارس الأطفال ذوي الإعاقة العقلية توفر تعليماً ابتدائياً لمدة ست سنوات وتعليماً إعدادياً لمدة أربع سنوات، وتتيح منذ العام الدراسي 2002-2003 برنامجاً لتمديد سنوات التعليم لمدة سنتين على أساس طوعي، بحيث يصبح المجموع 12 سنة من التعليم المدرسي.

(a) Economic (insufficient funding, inadequate network of schools, including schools for children with special needs);
(أ) العقبات الاقتصادية (نقص التمويل وقلة شبكات المدارس، بما في ذلك الافتقار إلى مدارس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة)؛

The National Sport and Recreation Plan, approved in 2011, provided for schools for children with disabilities to be included in the talent identification and development programme through their participation in the National Top School Games and the South African Youth Olympic Games.
وتكفل الخطة الوطنية للرياضة والإبداع، المعتمدة عام 2011، ما يلزم لإشراك مدارس الأطفال ذوي الإعاقة في برنامج اكتشاف المواهب وتنميتها، وذلك باشتراك هؤلاء الأطفال في الدورة الوطنية لألعاب المدارس المتفوقة والدورة الأولمبية الشبابية لجنوب إفريقيا.

schools for children with impaired hearing
مدارس اﻷطفال المصابين بعوق سمعي

Mobility instructors are also provided for schools for children with visual impairment to develop the orientation and mobility skills of the students.
كما يجري توفير معلمي التنقل لمدارس الأطفال ذوي الإعاقة البصرية لتنمية مهارات التوجه والحركة لدى الطلاب.

schools for children with developmental deficiencies
المدارس الخاصة بالأطفال الذين يعانون من قصور نمائهم

The scheme has been extended to special education and schools for children with disabilities, through the provision of additional funding to meet the needs of children with disabilities in schools.
وقد تم تمديد هذا البرنامج للتعليم الخاص ومدارس الأطفال ذوي الإعاقة، من خلال تقديم تمويل إضافي لتلبية احتياجات الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس.