"to secondary education" - Traduction Anglais en Arabe

• إلى التعليم الثانوي
• على التعليم الثانوي
• في التعليم الثانوي
• إلى مرحلة التعليم الثانوي
• إلى المرحلة الثانوية
• بتوفير التعليم الثانوي
• في الالتحاق بالتعليم الثانوي
• إلى الثانوي
• يتعلق بالتعليم الثانوي

School fees and the cost of supplies are significant barriers to secondary education for children from poor families.
وتمثل الرسوم المدرسية، وتكاليف اللوازم حاجزا كبيرا يحول دون وصول أطفال الأسر الفقيرة إلى التعليم الثانوي.

In Lebanon, UNRWA provided education at the elementary and preparatory levels in five fields, in addition to secondary education.
وفي لبنان، وفرت الأونروا خدمات التعليم في المرحلتين الابتدائية والإعدادية في خمسة ميادين، إضافة إلى التعليم الثانوي.

Knowledge, skills and attitudes to family life are dealt with from nursery education to secondary education.
وتُعالج المعارف والمهارات والمواقف المتعلقة بالحياة العائلية في التعليم من الحضانة إلى التعليم الثانوي.

Access to secondary education remains restricted for girls in some regions.
وما تزال إمكانية الحصول على التعليم الثانوي محدودة للفتيات في بعض المناطق.

Finally, she was curious to know the reason only one refugee camp gave girls access to secondary education.
وأخيرا تساءلت عن السبب في أن مخيما واحدا فقط للاجئين هو الذي أتاح للفتيات إمكانية الحصول على التعليم الثانوي.

It is considered that the right to secondary education is fully realized.
ويعتقد بأن الحق في التعليم الثانوي قد تم إعماله إعمالا كاملا.

Transition rate of girls and boys from primary education to secondary education.
4-1 معدل انتقال الفتيات والفتيان من التعليم الابتدائي إلى التعليم الثانوي.

The Committee recommends that the State party take all appropriate measures to increase access to secondary education.
وتوصي اللجنة الدولة الطرف باتخاذ التدابير الملائمة لزيادة الوصول إلى التعليم الثانوي.

Only 30 per cent go on to secondary education and 3 per cent to higher education.
ولا يصل إلى التعليم الثانوي سوى ٠٣ في المائة، بينما لا يصل إلى التعليم العالي سوى ٣ في المائة.

In Lebanon, UNRWA provided education at the elementary and preparatory levels in five fields, in addition to secondary education.
ففي لبنان، وفرت الأونروا التعليم الابتدائي والإعدادي في خمسة ميادين، إضافة إلى التعليم الثانوي.

The largest school dropout takes place during transition from elementary to secondary education and amounts to 16.65 per cent;
وأكبر تسرب مدرسي يحدث أثناء الانتقال من التعليم الأولي إلى التعليم الثانوي وهو يصل إلى 16.65 في المائة؛

CFS standards to improve retention rates and transition to secondary education for girls
:: معايير المدارس الصديقة للأطفال لتحسين معدلات الاستمرار في الدراسة والانتقال إلى التعليم الثانوي بالنسبة للبنات

The Committee notes that full access for all students to secondary education has been implemented in some Parishes and that a school feeding programme is available in all Government primary schools.
وتلاحظ اللجنة أن حصول جميع الطلاب بشكل كامل على التعليم الثانوي أصبح أمراً نافذاً في بعض الأبرشيات وأن ثمة برنامج تغذية مدرسياً متاحاً في جميع المدارس الابتدائية الحكومية.

Governments should give priority to ensuring universal access to basic education and to expanding access to secondary education.
وينبغي للحكومات أن تعطي اﻷولوية لكفالة حصول الجميع على التعليم اﻷساسي وتوسيع نطاق الحصول على التعليم الثانوي.

In the educational arena, there is disparity in the learning rates of children from different sectors and in access to secondary education.
وعلى الساحة التعليمية، يوجد تفاوت في معدلات تعليم الأطفال من مختلف القطاعات، وفي الحصول على التعليم الثانوي.

Further efforts were needed to achieve universal primary education and increased access to secondary education.
ويلزم بذل المزيد من الجهود لتحقيق التعليم الابتدائي الشامل وزيادة سُبل الحصول على التعليم الثانوي.

Young people would not be able to participate productively in the world economy without access to secondary education.
فالشباب لن يتمكن من المشاركة المنتجة في الاقتصاد العالمي دون الحصول على التعليم الثانوي.

These may include: the percentage of students with disabilities in mainstream schools that started basic education and obtained their final certification, and the percentage of students admitted to secondary education.
وتشمل هذه ما يلي: النسبة المئوية للتلاميذ ذوي الإعاقة في المدارس العادية الذين بدؤوا التعليم الأساسي وحصلوا على شهادتهم النهائية، والنسبة المئوية للتلاميذ المسجلين في التعليم الثانوي.

The Committee recommends that the State party ensure and facilitate opportunities for the most vulnerable groups of children to proceed to secondary education.
وتوصي اللجنة الدولة الطرف بأن تكفل وتيسر إتاحة الفرص لمجموعات الأطفال الأشد ضعفا لكي ينتقلوا إلى مرحلة التعليم الثانوي.

There is almost 100 per cent access from primary to secondary education.
فالحصول على فرص التعليم من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية قد أصبح متوفرا بنسبة ١٠٠ في المائة تقريبا.

Additionally, although the country has achieved a reduction in absolute poverty and universal access to primary education, there are challenges in providing the necessary means to ensure universal access to secondary education, improving the quality of the outputs from the system, ensuring a safe teaching/ learning environment through the management of anti-social behaviour in schools and the availability of adequate financial resources.
ورغم تقليص البلد معدل الفقر المطلق وتوفيره التعليم الابتدائي للجميع، فإن هناك تحديات تعترض الوسائل اللازمة الكفيلة بتوفير التعليم الثانوي للجميع وتحسين نوعية المتخرجين وتأمين بيئة سليمة للتعليم والتعلّم بواسطة معالجة السلوك غير الاجتماعي في المدارس وتوافر الموارد المالية الكافية.

Students with limited resources therefore have very limited prospects to progress to secondary education and beyond.
ولذلك فإن الآفاق المتاحة للطلبة ذوي الموارد المحدودةِ محدودةٌ للغاية في الالتحاق بالتعليم الثانوي وما بعده.

Help reduce the gender gap in transition rates from primary to secondary education by at least 15 per cent annually up to 2015
:: المساعدة على تضييق الفجوة بين الجنسين في معدلات الانتقال من التعليم الابتدائي إلى الثانوي بما لا يقل عن 15 في المائة سنوياً حتى عام 2015

States should take reasonable legislative and other measures to achieve the progressive realization of this right with respect to secondary education and for higher education on the basis of capacity.
وينبغي أن تتخذ الدول تدابير تشريعية وغير ذلك من التدابير المعقولة لإعمال هذا الحق بصورة تدريجية فيما يتعلق بالتعليم الثانوي والتعليم العالي حسب القدرات.