This phase will increasingly focus on mobilizing leaders of world opinion and the world media for the World Education Forum. | UN | وستركز هذه المرحلة تركيزا شديدا على حشد قادة الرأي العالمي ووسائط اﻹعلام العالمية لخدمة المنتدى العالمي للتعليم. |
The World Education Forum will receive a global synthesis report based on the results of the EFA 2000 Assessment, together with the findings and recommendations of the previously held regional EFA meetings. | UN | وسيتلقى المنتدى العالمي للتعليم تقريرا توليفيا عالميا بناء على نتائج عملية تقييم توفير التعليم للجميع عام ٢٠٠٠، علاوة على نتائج وتوصيات الاجتماعات التي عقدت سابقا بشأن توفير التعليم للجميع. |
The objectives of the Decade were in harmony with the Dakar Framework for Action, adopted at the World Education Forum held in Senegal in 2000. | UN | وتعتبر أهداف العقد أهدافا منسجمة مع إطار عمل داكار الذي اعتمد في المنتدى العالمي للتعليم المعقود في السنغال عام 2000. |
The institutions that provide the model for the programmes of Association for World Education are the folk high schools of Scandinavia. | UN | المؤسسات التي تقدم النموذج لبرامج رابطة التعليم العالمي هي المدارس الثانوية الشعبية في إسكندنافيا. |
ASSOCIATION FOR World Education David Littman | UN | رابطة التعليم العالمي ديفيد ليتمان |
The legal implications of the Dakar Framework for Action had been underlined at the World Education Forum. | UN | وقال إن الآثار القانونية المترتبة على إطار عمل داكار قد تم تأكيدها في المنتدى العالمي للتربية. |
The European Union had also played an active role in implementing a framework for action, adopted by the World Education Forum in 2000, which recognized the fundamental right of all children to a high quality education. | UN | كما أدى الاتحاد الأوروبي دورا نشطا في تنفيذ إطار العمل، الذي اعتمده المنتدى العالمي للتعليم في عام 2000، والذي يقر بالحق الأساسي لجميع الأطفال في الحصول على تعليم عالي الجودة. |
" Reaffirming the commitments made at the World Education Forum to reach the six Education for All goals, | UN | ' ' وإذ نؤكد من جديد الالتزامات المتعهد بها في المنتدى العالمي للتعليم من أجل بلوغ الأهداف الستة المتعلقة بتوفير التعليم للجميع، |
" Reaffirming the Dakar Framework for Action, adopted at the World Education Forum in 2000, | UN | " وإذ تؤكد من جديد إطار عمل داكار الذي اعتمد في المنتدى العالمي للتعليم في عام 2000، |
" Reaffirming the commitments made at the World Education Forum to reach the six Education for All goals, | UN | ' ' وإذ نؤكد من جديد الالتزامات المتعهد بها في المنتدى العالمي للتعليم من أجل بلوغ الأهداف الستة المتعلقة بتوفير التعليم للجميع، |
" Reaffirming the Dakar Framework for Action adopted at the World Education Forum, in 2000, | UN | " وإذ تؤكد من جديد إطار عمل داكار الذي اعتمده المنتدى العالمي للتعليم في عام 2000، |
Some of them stressed the need for a clear division of labour between UNICEF and UNESCO on the Initiative, as well as in follow-up to the World Education Forum in Dakar. | UN | وشدد بعضهم على الحاجة إلى قيام تقسيم واضح للعمل بين اليونيسيف واليونسكو فيما يتعلق بالمبادرة، وكذلك في متابعة المنتدى العالمي للتعليم الذي عقد في داكار. |
Furthermore, in line with the Dakar Framework for Action adopted at the World Education Forum in 2000. The Government will support the provision of basic education to children through collaboration with donors, international organizations and NGOs within a framework centred on UNESCO. | UN | وبالإضافة إلى ذلك، وتمشيا مع إطار عمل داكار الصادر عن المنتدى العالمي للتعليم في عام 2000، ستدعم الحكومة توفير التعليم الأساسي للأطفال من خلال التعاون مع الجهات المانحة والمنظمات الدولية والمنظمات غير الحكومية في إطار يتمحور حول اليونسكو. |
Two delegations highlighted the linkage between the World Education Forum in Dakar and the priority given to girls' education in the region's CPRs, including Burkina Faso, Chad and Liberia. | UN | وأبرز وفدان الصلة بين منتدى التعليم العالمي في داكار والأولوية التي مُنحت لتعليم الفتيات في توصيات البرامج القطرية في المنطقة، بما في ذلك في بوركينا فاسو وتشاد وليبريا. |
Roster Association for World Education David Littman | UN | رابطة التعليم العالمي ديفيد لتمان |
Source: UNESCO, World Education Report 1998, pp. 156-159. | UN | المصدر: اليونسكو، تقرير التعليم العالمي لعام 1998، الفقرات 156-159. |
In 2000, the participants in the World Education Forum in Dakar had made a solemn pledge that no countries seriously committed to education for all would be thwarted in their achievement of that goal by a lack of resources. | UN | وفي عام 2000، تعهد المشاركون في منتدى التعليم العالمي في داكار رسميا بألا تعاق أي بلدان ملتزمة التزاما جدّيا بالتعليم للجميع عن تحقيق ذلك الهدف بسبب الافتقار إلى الموارد. |
Since the convening of the World Education Forum in Dakar in 2000, a number of strategic initiatives and cooperation frameworks have emerged, involving a broad range of stakeholders. | UN | وفيما بعد انعقاد المنتدى العالمي للتربية في دكار في عام 2000، ظهر عدد من المبادرات الاستراتيجية وأُطُر التعاون، يضم مجموعة واسعة من الجهات المعنية. |
In this context, we can be gratified by the holding in Dakar, last April, of the World Education Forum. | UN | ويسرنا في هذا السياق عقد المنتدى العالمي للتربية في داكار في نيسان/أبريل الماضي. |
549. He noted with satisfaction that the Committee systematically follows up on the World Education Forum in the Committee's dialogue with States parties. | UN | 549- وأشار مع الارتياح إلى أن اللجنة تتابع بشكل منتظم أعمال المنتدى العالمي للتربية في حوارها مع الدول الأطراف. |
(f) Focus on the education of girls and women in the 1995 edition of UNESCO's World Education Report; | UN | )و( ستركز طبعة عام ١٩٩٥ من " تقرير اليونسكو عن التعليم في العالم " على تعليم الفتاة والمرأة؛ |
The figures quoted in the World Education Report 1995 show that in 1995 there was an increase over 1980 in the number of illiterate adults and women and consequently a step backwards in women's and girls' education. | UN | فاﻷرقام التي وردت في التقرير عن التربية في العالم لعام ١٩٩٥ تبين فضلا عن ذلك زيادة في عام ١٩٩٥ بالمقارنة بعام ١٩٨٠ في عدد كبار السن اﻷميين والنساء اﻷميات وتقهقرا بالتالي في تربية الفتيات والنساء المغربيات. |
Observers for non-governmental organizations: Association for World Education | UN | المراقبون عن المنظمات غير الحكومية: رابطة التعليم العالمية |
The goal of the work of the EFA Forum and of the World Education Forum is to expand and improve the provision of basic education in order to meet the learning needs of children, youth and adults. | UN | والهدف من عمل المنتدى الاستشاري الدولي المعني بالتعليم للجميع والمنتدى العالمي المعني بالتعليم هو توسيع وتحسين فرص التعليم الأساسي لتلبية الاحتياجات التعليمية للأطفال والشباب والراشدين. |
This priority area will be promoted as an element of the follow-up to the Dakar Framework for Action adopted at the World Education Forum in April 2000. | UN | وسيجري النهوض بهذا المجال من مجالات الأولوية باعتباره عنصراً من عناصر متابعة إطار عمل داكار المعتمد في المحفل التعليمي العالمي الذي نُظم في نيسان/أبريل 2000. |
20. The Association for World Education has been active in the following areas: human rights and popular participation; human rights and the right to development; and human rights and conflict transformation. | UN | ٢٠ - وتعمل رابطة التثقيف العالمي في المجالات التالية: حقوق اﻹنسان والمشاركة الشعبية؛ وحقوق اﻹنسان والحق في التنمية؛ وحقوق اﻹنسان وتحويل الصراعات. |
Ratifying the recommendations of the World Education Forum, held in Dakar in 2000, preparing the National Education For All Plan comprising the six goals adopted at Dakar and presenting a mid-decade report evaluating progress made in achieving the indicators outlined in the Plan; | UN | المصادقة على توصيات منتدى داكار 2000 للتعليم للجميع، وإعداد الخطة الوطنية للتعليم للجميع المتضمنة للأهداف الستة، وتقديم تقرير منتصف العقد الخاص بتقييم مدى انجاز وتحقيق مؤشرات الخطة؛ |