"öğrencilerimizin" - ترجمة من تركي إلى عربي

• طلابنا

Bunların en zoru; bazen öğrencilerimizin baş kaldırdığı kişiler olacağımız gerçeğini kabul etmemiz gerektiği.
والأصعب من كل ذلك، سوف يتطلب قبول حقيقة أننا أحيانا سوف نكون من يثور طلابنا ضده.

Ders kitapları da öğrencilerimizin alması gerekmeyen bir şey.
الكتب هي شيء آخر لا يحتاج طلابنا إلى شرائه.

Böylece, öğrencilerimizin akıllarını açıyoruz, başka kültürlere karşı tutumumuzda pozitiflik geliştiriyoruz.
بهذه الطريقة، نفتح أذهان طلابنا و ننمي سلوكاً إيجابياً نحو الثقافات المختلفة.

öğrencilerimizin çoğu sırt çantalarını oradan almışlardır.
و الكثير من طلابنا يشتري الحقائب المطوية من هناك

Akeelah, öğrencilerimizin başarılı olduğunu gösteremezsek... tuvalet kapısı şöyle dursun, kitap için bile para bulamayız.
اكيلا, اذا لم نستطيع أن نري طلابنا كيف يؤدون لن يكون لدينا مال للكتب، ناهيك عن أبواب الحمّام.

Müfettiş Harris, ben McKinley'nin müdürü olmadan önce öğrencilerimizin Alabama'nın birinci sınıflarından daha aptal olduklarını herkes biliyor.
أيها المراقب هاريس إنه ليس بسر قبل أن أكون المديرة في ثانوية ماكنلي طلابنا كانوا أغبى

Serserilerin küçük şakaları ve numaraları öğrencilerimizin dikkatini dağıttı, dünya çapında ki ağımızda şöhretimize hasar verdi, bir numarala durumumuzu tehlikeye attı ve yılan balığıyla travmaya neden oldu.
مقالبهم الحمقاء ألهت طلابنا شوّهت سمعتنا على الإنترنت

En azından, senato senin, öğrencilerimizin, ve üniversitenin güvenliğinden emin olana kadar.
على الأقل حتى يقرر المجلس أن هذا لسلامتك ولسلامة طلابنا أن نزاهة الجامعة لن تكون في خطر

Bir hoca olarak, bazen öğrencilerimizin bize hayranlık duyduğunu fark ederiz.
كأستاذ جامعي، أحيانًا نرى أن طلابنا يتطلعون إلينا بتقدير

Teşekkürler. Aileler, dostlar hepiniz öğrencilerimizin gösterisine hoş geldiniz.
شكراً لكم، ومرحباً بكم أيها الاصدقاء والعائلة بعرض طلابنا اليوم

öğrencilerimizin gücünden korkmamalıyız.
لا يمكننا أن نخاف من قوة طلابنا.

öğrencilerimizin %98'ine ortalamanın üzerinde öğretebildiğimiz bir sistem düşünün.
تخيلوا لو أننا قدرنا على التدريس بحيث 98% من طلابنا يكونون أعلى من المتوسط.

Bütün öğrencilerimizin harika bir eğitim almaları için bizi doğru yola sokardı, tatmin eden ve ödülendiren bir kariyer bulmalarını ve de rüyalarını gerçekleştirmelerini sağlardı.
بحيث سيضعنا على الطريق نكون فيه متأكدين من أن جميع طلابنا يحصلون على تعليم ممتاز، يعثرون على مهنة مُرْضِيَة ومجزية، وأن يحصلوا على فرصة ليعيشوا أحلامهم.

Öğrendiklerimiz, bazı öğrencilerimizin ortada görünmeyen bir ebeveyn, düzensiz bir ev hayatı, yoksulluk ve hastalık gibi deneyimlerinin gelişen bir beyin üzerinde gerçek bir travma yaratmasıydı.
وما تعلمناه كان أن بعض خبرات طلابنا مثل غياب الوالدين الحياة المنزلية الفوضوية الفقر والمرض يحدث ضررا حقيقيا على المخ قيد التطور.

Bu da öğrencilerimizin okuyabildiği anlamına geliyor.
ذلك يعني أن طلابنا يستطيعون القراءة.

bence doğru tepe noktası -- tüm öğrencilerimizin, tüm lise mezunlarının bilmesi gereken -- istatistik olmalı: olasılık ve istatistik.
وأن القمة الصحيحة -- التي على كل طلابنا كل خريجي الثانوية يجب أن يعرفوها -ـ يجب أن تكون الإحصاء الإحتمالات والإحصاء

öğrencilerimizin çoğu başka okullardan atılanlar.
معظم طلابنا مرفوضون من مدارس أخرى

Noam ve ben şu anlayıştaydık; bilgisayarların nasıl çalıştığını öğrencilerimizin kavramasını ve iliklerine kadar anlamalarını istiyorsak, buna başlamak için belki de en iyi yol, onlara tepeden tırnağa, temel ilkelerle eksiksiz, çalışan, çok amaçlı, kullanışlı bir bilgisayar, donanımı ve yazılımı yaptırmaktır.
لذلك نعوم وأنا كانت لدينا هذه البصيرة أنه إذا كنا نريد طلابنا أن يفهموا كيفية عمل أجهزة الكمبيوتر، وفهممها في الصميم، إذن ربما أفضل طريقة للقيام بذلك هو أن نجعلهم يبنون كمبيوتر كاملا قادرا عل العمل، ذو أغراض عامة، كمبيوتر مفيد، اجهزة وبرمجيات، من الألف إلى الياء، من المبادئ الأولى.

Fakat eğer biz bu teknolojileri öğrencinin sorgusundan önce yerleştirirsek öğretmenler olarak kendimizi en büyük araçlarımızdan olan 'öğrencilerimizin soruları'ndan mahrum bırakırız.
لكن إن نحن فضلنا هذه التكنولوجيات على مصلجة الطالب، فبإمكاننا أن نحرم أنفسنا من أهم أداة نملكها كمدرسين وهي "أسئلة طلابنا".

O zamanlar, bölgenin en yüksek öğrenci notlarına sahiptik ama ne zamanki gönüllü bütünleşme önerildi işte o zaman en iyi öğrencilerimizin ½ 75'ini kaybettik.
استخدمنا للحصول على واحد من أعلى المعدلات المدرسية في المنطقة لكن منذ أن أقر برنامج التوحيد العنصري فقدنا أكثر من 75% من أقوى طلابنا