"من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة" - Translation from Arabic to English

• with special educational needs
• with special education needs
• with SEN

Cuba provides 100 per cent of the education required by children and young people with special educational needs.
وتوفر كوبا نسبة 100 في المائة من التعليم المطلوب للأطفال والشباب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

To improve access to educational opportunities for learners with special educational needs
تحسين توافر الفرص التعليمية للدارسين من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة

To improve access to education opportunities for learners with special educational needs
تحسين توافر الفرص التعليمية للدارسين من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة

Improve access to educational opportunities for learners with special education needs
تحسين توافر الفرص التعليمية للدارسين من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة

Improved access to educational opportunities for learners with special education needs
تحسين توافر الفرص التعليمية للدارسين من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة

MOES has also implemented a special education programme for children with special education needs.
وتنفذ وزارة التربية والألعاب الرياضية أيضا برنامجا تعليميا خاصا للأطفال من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

The HKSAR Government ensures that there are sufficient school places in public-sector schools to cater for all eligible children, including NCS children with SEN.
وتكفل حكومة منطقة هونغ كونغ الإدارية الخاصة وجود أماكن كافية في مدارس القطاع العام لاستيعاب جميع الأطفال المؤهلين، بما في ذلك الأطفال غير الناطقين بالصينية من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

A total of 3,582 children, adolescents and young people with special educational needs are enrolled in the public schools.
وتقدم خدمات الرعاية في التعليم العام لما مجموعه 582 3 من الأطفال والمراهقين والشباب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

:: Strengthen inclusive education and mainstreaming policies for pupils with special educational needs
:: دعم شمول التعليم وسياسات دمج التلاميذ من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ضمن المسار الرئيسي

This constitutes around 2 per cent of the estimated 4 million children and youth with special educational needs between ages 0 and 21 in the Philippines.
وهذا يمثل حوالي ٢ في المائة من عدد اﻷطفال والشباب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة الذين تتراوح أعمارهم من صفر الى ١٢ سنة في الفلبين والذين يقدﱠر عددهم ﺑ ٤ ملايين من اﻷطفال.

Children and youth with special educational needs are catered to in mainstream primary and lower secondary schools and in some specialised schools.
وتلبي احتياجات الأطفال والشباب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في المدارس الابتدائية والإعدادية العادية وبعض المدارس المتخصصة.

It provides access to vocational education and training for all, including to pupils from outlying and small settlements, as well as to pupils with special educational needs.
وتوفر الشبكة إمكانية الالتحاق بالتعليم والتدريب المهني للجميع، بما في ذلك التلاميذ من المناطق النائية والمستوطنات الصغيرة، فضلاً عن التلاميذ من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

The purpose is to support services to parent groups caring for children and adults with special educational needs, by reacting to their requirements.
والغرض هنا يتمثل في دعم الخدمات المقدّمة لمجموعات الأهل الذين يعتنون بالأطفال والراشدين من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة من خلال التفاعل مع ما لديهم من متطلبات.

That situation is detrimental to more than 22,872 students with special education needs.
ويؤثر هذا الوضع في أكثر من 872 22 طالبا من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

These educators work with students with special education needs.
ويعمل هؤلاء المعلمون مع طلاب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

Around 5,200 students with special education needs receive subsidised or fully funded daily school transport assistance;
ويتلقى نحو 200 5 طالب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة مساعدات في شكل دعم مالي أو تمويل كامل للنقل اليومي إلى المدرسة؛

By the end of 2014, 80 per cent of schools are expected to be including students with special education needs and the remainder well on their way.
وبحلول نهاية 2014، يتوقع أن تقوم 80 في المائة من المدارس بدمج أطفال من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وأن تكون المدارس المتبقية بسبيلها إلى ذلك.

(c) Improved access to educational opportunities for learners with special education needs.
(ج) تحسين توافر الفرص التعليمية للدارسين من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

The support for ordinary schools to cater for students with SEN is also applicable to NCS students with SEN.
وينطبق الدعم المقدم للمدارس العادية لمراعاة الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة أيضاً على الطلاب غير الناطقين بالصينية من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.