Countries should take affirmative steps to keep girls and adolescents in school by building more community schools, by training teachers to be more gender sensitive, by providing scholarships and other appropriate incentives and by sensitizing parents to the value of educating girls, with a view to closing the gender gap in primary and secondary school education by the year 2005. | UN | ١١-٨ وينبغي للبلدان أن تتخذ خطوات إيجابية للابقاء على البنات والمراهقات في المدارس، عن طريق بناء المزيد من المدارس المجتمعية، وتدريب المعلمين كي يصبحوا أرهف حسا إزاء اختلافات الجنسين وتقديم منح أو حيث يقتضي اﻷمر حوافز أخرى مناسبة، وإرهاف حس اﻷبوين إزاء قيمة تعليم الفتيات، بهدف سد الفجوة بين الجنسين في التعليم في المراحل الابتدائية والثانوية بحلول عام ٢٠٠٥. |
4.15 bis (revised 4.20). Countries should take affirmative steps to keep girls and adolescents in school, by building more community schools, training teachers to be more gender sensitive, providing scholarships and other appropriate incentives, and by sensitizing parents to the value of educating girls, with the aim of closing the gender gap in primary and secondary school education by the year 2005. | UN | ٤-١٥ مكرر وينبغي أن تتخذ البلدان خطوات حازمة ﻹبقاء البنات والمراهقات في المدارس، عن طريق بناء مزيد من المدارس المجتمعية، وتدريب المدرسات بحيث يصرن أرهف حسا إزاء قضايا الجنسين وتقديم منح أو حيث يقتضي اﻷمر، حوافز نقدية أخرى؛ وإرهاف حس اﻷبوين إزاء قيمة تعليم الفتيات، وكل ذلك يهدف الى تضييق الشقة بين الجنسين في التعليم في المراحل اﻷولية والثانوية بحلول عام ٢٠٠٥. |