Anlatıcı: Görmek istediğim bölümü bulduğumda yazıya dokunuyorum ve sistem okumam için formatlıyor. | TED | الراوي: عندما اجد الجزء الذي اريد ان اراه انا المسه فقط والجهاز سيظهره لي لقرائته. |
Anlatıcı: Dizin kelimeleriyle ilgili bir diğer örnek, kırmızıyla işaretlenmiş. | TED | الراوي: هذا مثال اخر عن صفحة فيها كلمات مسردة، مظلله بالون الاحمر. |
anlatıcı tüm hayatını bu geniş bilgi labirentinde anlamı muhtemelen nafile bir arayış içinde arayarak geçirdi. | TED | أمضى الراوي حياته كاملة يتجول وسط ذلك الكم الهائل من المعلومات في محاولة بائسة للبحث عن معنى. |
Anlatıcı: Bayrak tasarımının beş temel esası. | TED | القارئ: المبادئ الأساسية الخمسة لتصميم العلم. |
Anlatıcı: İkinci kural: anlamlı simgeler kullanın. | TED | القارئ: رقم إثنين: إستخدم رمزية ذات معنى. |
Size terapist olduğumu söylemiştim. Gerçekten öyleyim, bunu söylerken güvenilmez bir anlatıcı değilim. | TED | الآن، أخبرتكم أنني معالجة، حقا أنا كذلك، لن أكون راوية غير موثوقة. |
Televizyona da çıktım. Çocuk programına. anlatıcı bendim. | Open Subtitles | إنني في التلفاز، في برامج الأطفال إنني اقص الحكايات |
İkinci kişi söz konusu olduğunda anlatıcı hikâyeyi okura yönlendirir: Adınızı söyler, saçınızı ona uzatmanızı ister. | TED | في حالة الشخص الثاني، يروي الراوي القصة للقارئ: إنه يناديكِ. يريدكِ أن تنزلي له شعرك. |
Video: Anlatıcı: Tek bakış açısıyla görülen bir olay tek bir izlenim yaratır. | TED | الفيديو : الراوي : إنّ التّعاطي مع حدث ما من وجهة نظر معيّنة يُعطي انطباعا مُعيّنا. |
Demek beni şu anlatıcı hakkında arayan beyefendi sizdiniz. | Open Subtitles | أنت إذاً الرجل الذي اتصل بشأن ذلك الراوي |
anlatıcı sadece bir kutu çizdiği zaman yatışır. | TED | الراوي اكتفى فقط لدى رسمه لصندوق. |
[Great Big Story, TED ortaklığında] Anlatıcı: Dünyayı değiştirmek için büyük bir fikirleri vardı. | TED | [قصة عظيمة وكبيرة بالشراكة مع TED] الراوي: لديهم فكرة عظيمة لتغيير العالم. |
[TED ortaklığı ile Great Big Story] Anlatıcı: Dünyayı değiştirmek için büyük bir fikirleri vardı. | TED | [جريت بيج ستوري بالاشتراك مع TED] الراوي: كانت لديهم فكرة كبيرة لتغيير العالم. |
Anlatıcı: Bayraktaki imgeler, renkler ya da şekiller temsil ettiği şeyle alakalı olmalıdır. | TED | القارئ: الصور و الألوان و الأشكال في العلم لابد أن ترتبط بما ترمز له. |
Anlatıcı: Üçüncü kural, iki ya da üç temel renk kullanın. | TED | القارئ: رقم ثلاثة، إستخدم إثنين أو ثلاثة ألوان أساسية |
Anlatıcı: Bayrak o kadar basit olmalı ki bir çocuk onu ezberden çizebilmeli. | TED | القارئ: لابد أن يكون العلم بسيطاً حتى أن طفلاً يستطيع تذكر رسمه بكل سهولة |
Anlatıcı: Dördüncü kural, yazı ya da mühür yok. | TED | القارئ: رقم أربعة، لا تستخدم أحرفا أو أختاما. |
Anlatıcı: Bayrak tasarımının beş temel kuralı. | TED | القارئ: المبادئ الأساسية الخمسة الأولى لتصميم العلم |
Bir ses duyduğunuzdan şüphem yok, ancak bunun bir anlatıcı olduğunu pek sanmıyorum, zira açık konuşmam gerekirse, ortada anlatmaya değer bir şey göremiyorum. | Open Subtitles | لا أشك أنك تسمع صوتاً لكن لا يمكن أن تكون راوية لأنه لا يبدو هناك الكثير لترويه عنك بجانب أنني أدرس خمس دورات بهذا الترم |
anlatıcı benim. DVD'si de var. | Open Subtitles | إنني اقص الحكايات وهي على اسطوانات |
ANLATICI: | Open Subtitles | هل يستطيع مساعدتنا فى حل |
anlatıcı hakkında daha çok gerçeğe ulaşmamıza yardımcı olacağını düşündüğüm 23 soru. | Open Subtitles | و الذي أظنه سيساعدنا على معرفة المزيد عن تلك الراوية |
Anlatıcı: İleride bu hayvanlar sürüler halinde sahillerde yaşayacaklar. | TED | المعلق: نهاية ستعيش هذه الوحوش في قطعان على الشواطئ |